2016青岛版二年级下册第三单元3.1-毫米和分米的认识.ppt

1、3.1 毫米和分米的认识,在具体的生活情景中，感知和了解分米、毫米的含义，初步建立1分米、1毫米的长度观念。知道1分米=10厘米，1厘米=10毫米，能进行长度单位间的简单换算。,经历实际测量的过程，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，能积极地参与测量，体验数学学习的乐趣。,根据这些信息，你能提出什么问题？,金箍棒变成1毫米长,金箍棒变成1分米长,从图中,你知道哪些数学信息？,1毫米有多长？,1分米有多长？,变小小变成1毫米长！,还能变大呢！大大变成1分米长！,情景导入,这根金箍棒长10厘米。,1毫米有多长？,你能准确测量这根金箍棒的长度吗？,探索新知,1毫米有多长？,探

2、索新知,你能从生活中找到1毫米吗？,1分硬币的厚度大约是1毫米。,探索新知,1厘米=10毫米,想一想，厘米和毫米之间有怎样的关系？,探索新知,现在你能准确测量这根金箍棒的长度了吗？,5厘米,这根金箍棒纸条长10厘米，还,7毫米,典题精讲,这根金箍棒纸条长10厘米，还,可以怎样表示这根金箍棒的长度？,100毫米,10厘米,1分米,探索新知,1分米有多长？,探索新知,你能从生活中找到1分米吗？,手长大约1分米。,探索新知,你能从生活中找到1分米吗？,粉笔盒的高度大约是1分米。,探索新知,1分米=10厘米,想一想，分米和厘米之间有怎样的关系？,探索新知,易错提醒,易错提醒,错误解答：3厘米,错题分析

3、：对长度单位的概念不清，不能很好地掌握所学的长度单位，要加强对1米，1分米，1厘米，1毫米的认识，学会选择合适的单位。,正确解答：3毫米,身长约3（ ）,米,毫米,分米,米,厘米,分米,在（ ）里填上适当的长度单位。,身高约5（ ）,身长约3（ ）,一次约能跳7（ ）,身长约2（ ）,尾巴长约7（ ）,身长约1（ ）,学以致用,你能说出它们的长度各是多少毫米吗？,25,55,（ ）毫米,（ ）毫米,学以致用,5厘米=（ ）毫米,50,想：1厘米是10毫米，5厘米就是50毫米。,金箍棒长5厘米，用毫米作单位是多少毫米？,典题精讲,70厘米=（ ）分米,7,想：10厘米是1分米，70厘米就是7分米

4、。,金箍棒长70厘米，用分米作单位是多少分米？,典题精讲,50,2,1.填一填。,学以致用,4分米=（ ）厘米 60厘米=（ ）分米 7厘米=（ ）毫米 80毫米=（ ）厘米,40,70,6,8,2.填一填。,学以致用,3.连一连。,学以致用,8分米 60毫米 9分米 2米 20毫米 2厘米 300分米 300厘米,=,4.在“”里填上“”“”或“”。,学以致用,1分米-3厘米=（ ）厘米 26毫米+54毫米=（ ）毫米=（ ）厘米 98厘米-58厘米=（ ）厘米=（ ）分米,7,80,8,40,4,5.填一填。,学以致用,6.读一读。,世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长达27厘米。,学以致用,6.读一读。,世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长达27厘米。,世界上最大的蝴蝶是南美 凤蝶，体长90毫米，翅展270 毫米。,学以致用,珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约8844米。,6.读一读。,学以致用,认识