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文档简介

1、1.5.3近几，引用例：我们学校七年级有813名学生。 学生甲说“大约有810人”。 学生b说：“大约有800人。 813人显示学生实际人数的准确数，810人接近学生实际人数的近似数，800人接近学生实际人数的近似数，813人与学生实际人数不同3人，800人与学生实际人数不同13人，称为近似数和正确数的近似数，近似数，归纳： 1 .实际完全符合实际上不相等的数字是_. 2 .近似数和正确数的接近度只能用_表示1 .取整数时，3 (精确到1位)2.结果取1位小数时，3 .结果取2位小数时，精确到0.01，精确到百分比)4.结果取3位小数千分位、0.001、万分位、0.0001，一个近似数四舍五入

2、到哪个位置，这个数在哪个位置是正确的？ 概念归纳，精度：确定知识点1近似数的精度【例】从以下四舍五入得到的近似数，分别到哪个位置是正确的(1)25.7.(2)0.404 0.(3)120万. (4)1.60104 .【构想点拨号】从左向右数，最后的数字是用带单位或科学标记法标记的数量可以是原数，可以看到最后的数量在哪个位置。 使用四舍五入法，(1)0.478 (精确到百分位)，(2)0. 00158 (精确到0.001 )，(3)0.83284 (精确到千分位)，(4)2.48万，(4)2.48亿，43.82 0.03086，(5)0. 4070 (6)2. 410 (1) 0.33448 (精确到千位) (2) 64.8 (精确到一位) (3) 1.5952 (精确到0.01 ) (4)留下0.5039个有效数字) (5)【归纳】精度的确定1 .一个近似数四舍五入到哪个位置.2.近似数的最后的数字位于哪个位置(3)在确定用科学表记法表示的数或修正数单位的某个数的精度时，设为原数.精度由原数后的数中a的最后

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