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文档简介
1、3.1 图形的平移 (第三课时),官路九年一贯制学校 高歌,数学是一种别具匠心的艺术 牛顿,P(x,y),教学目标 1、掌握坐标变化与图形平移的关系;能利用点的平移规律将平面图形进行平移;会根据图形上点的坐标的变化,来判定图形的移动过程 2、用坐标表示平移体现了平面直角坐标系在数学中的应用,重点 能利用点的平移规律将平面图形进行平移 难点 会根据图形上点的坐标的变化,来判定图形的移动过程,小鱼怎么游 将“鱼”F先向右平移3个单位长度 向下平移2个单位长度,得到“鱼”F. 比较“鱼”F和“鱼”F,1.对应点的坐标之间有什么关系? 2.能否将“鱼”F看成是“鱼”F经过一次平移得到的?若能,指出平移
2、方向和平移距离。,将图中“鱼”F先向右平移3个单位长度,再向下平移2个单位长度,得到新“鱼”F.,(x,y),( , ),探 究,(0,0),(3,-2),(5,4),(8,2),(3,0),(6,-2),(5,1),(8,-1),(5,-1),(8,-3),(4,-2),(7,-4),将“鱼”F的每个“顶点”的横坐标分别减3,纵坐标不变,得到“鱼”G 将“鱼”G的每个“顶点”的纵坐标分别加4,横坐标不变,得到“鱼”H 比较“鱼”F和“鱼”H 能否将“鱼”H看成是“鱼”F经过一次平移得到的?若能,指出平移方向和平移距离。,合作探究,一个图形依次沿x轴方向,y轴方向平移后所得图形与原图形相比 位
3、置有什么变化? 对应点坐标有什么变化?,一个图形依次沿x轴方向,y轴方向平移后所得图形与原图形相比 可看做由原图形经一次变化得到的 对应点坐标有什么变化?,P(x,y),例:四边形ABCD的顶点坐标分别为 A(-5,-1),B(-1,-1),C(-3,-4),D(-7,-4), 将四边形ABCD先向上平移5个单位长 度,再向右平移8个单位长度 (1)请直接写出第二次平移后四边形ABCD各个对应点的坐标 (2)如果四边形ABCD看成是由四边形ABCD经过一次平移得到的,请指出这一平移方向和平移距离,小结,你学到了什么?,1.如图,在平面直角坐标系中,ABC的顶点都在方格纸的格点上,如果将ABC先
4、向右平移4个单位长度,再向下平移1个单位长度,得到三角形ABC那么点A的对应点A的坐标为( ),A.(4,3) B. (2,4) C. (3,1) D. (2,5),基础巩固,D,2.将点A( -2,3)平移到点B(1,-2)处,正确的移法是 ( ) A.向右平移3个单位长度,向上平移5个单位长度 B.向左平移3个单位长度,向下平移5个单位长度 C.向右平移3个单位长度,向下平移5个单位长度 D.向左平移3个单位长度,向上平移5个单位长度,C,拓展提升,3.如图,点A,B的坐标分别为(2,0),(0,1),若 将线段AB平移至A1B1,则a+b的值为( ) A.2 B.3 C.4 D.5 4.点P(-3,y)向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(x,-1),则xy= . 5.如图,线段AB经过平移得到线段AB,其中点A,B的对应点分别为点A,B,这四个点都在格点上. 若线段AB上有一个点P(a,b),则点P在AB 上的对应点P的坐标为( ) A.(a-2,b+3) B.(a-2,b-3) C.(a+2,b+3) D.(a+2,b-3),A,-10,A,中考链接,在平面直角坐标系中,线段AB的两个端点的坐标分别为A(-2,1),B(1,3),将线段AB经过平移后得到线段AB.若点A的对应点为A(3,2),则点B的对应点
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