一年级美术上册 有趣的脸教案 浙美版_第1页
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文档简介

1、第十七课有趣的面孔教育目标：1 .通过描绘有趣的脸，使学生初步理解人脸的基本特征。2、学习用与联想、夸张的手法不同的材质表现脸部，促进学生的观察力、想象力和创造力的发展。3 .让学生享受不同材质表现的有趣面孔，感受不同的表现效果，拓宽学生的美术视野，激发学生的学习兴趣。教育重点：使学生用联想夸张的手法来表现脸。教育难点：把脸生动有趣地表现出来。会话计划： 2个会话第一格上课前准备：绘画工具镜教材、有花纹的花瓶、装饰盘等工艺品教程过程：1 .猜猜，看看，引起兴趣的导入。教师用暗色的布包装花瓶和装饰盘，让学生接触讲台，你认为是什么？ 提高学生的兴趣，激发学习热情。(2)看花瓶(盘子)的花样说话，初

2、步感受“有趣的脸”的花样。(3)新课程引进、板书课题： 有趣的脸。2 .欣赏范围，启发想象。(一)出示教材，欣赏名家作品； 感受通过材质和形式表现的“有趣的脸”，扩大学生的美术视野，打开学生的想象空间。(2)出示教材，欣赏同龄人的作品。 感受同龄人的大胆想象和创造，进一步激发学生的想象力，增强自我表现的自信。3、探讨探索，开拓思路。(1)用小镜子看自己的脸，了解人脸的基本特征。(2)问：如何把脸画得有趣有趣？(3)引导学生“鬼脸”，用小镜子看，启发学生的想象。(4)思考：结合人物的脸的特征和个性等，用联想和夸张的手法构思有趣的脸。 提示：可以进一步利用书中学生的范围，启发学生的想象。 中所述)

3、4、学生的练习、创作体验。(1)作业要求：想象、创作“有趣的面孔”。(2)提示：练习过程中要下决心画画，创造自己的想法。(3)学生练习、教师巡视指导。5 .展示交流，学生互相评价。(1)让一部分学生展示介绍自己的作品。(2)指导学生互评作品，让他们感受到学生作品中的想象力和创造力。第二格上课前准备：(学生)手工、各色卡纸、油光纸、毛线、纸杯、酒瓶、纸箱等教材，有趣的脸手工作品的范围教程过程：1、范作欣奖，引进新课程。教材出示范作品(书上两部“正”、“倒”作品)，让学生欣赏设计制作的巧妙之处，让学生用不同的材料、不同的方法来表现“有趣的面孔”的积极性。(1)展示“正”的作品，看，说有趣的地方。(2)展示“打倒”的作品，感受设计的巧妙。 让学生谈谈两部作品脸部不同部分的联系。2 .小组讨论、设置修订草案。(1)根据每个学习小组准备的资料，指导制作方案的修订。(2)课件展示部分用不同材质制作的作品，进一步启发学生的创作思路。(3)组间交流设置修订方案，教师进行简单的评价指导。(4)各组进一步讨论、修改制作方案。3 .共同练习、创作体验。(1)明确练习要求：小组合作制作“有趣的脸”手工作品。(2)合作分工，明确各小组成员的主要任务(由学习小组领导组织)。(3)学生合作练习，教师巡回指导。4 .展示评价，扩大扩展。(1)

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