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文档简介

1、利用轴对称设计图案,复习思考,1、轴对称具有什么样的性质？,在轴对称图形或两个成轴对称图形中 （1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分； （2）对应线段相等，对应角相等。,2、根据轴对称的性质判断下列每组中哪个图形关于直线L成轴对称，为什么？,已知对称轴 L和一个点A,如 何画出点A关于 L的对应点A?,所以 点 A 就是点A关于 l 的对称点.,A,1、过点A作对称轴 l 的垂线，垂足为B；,2、延长A B 至A,使得BA= A B.,l,尝试探究,如何画 ABC关于直线 的 对称 ABC?,找关键点作出其对称点！ 然后顺次连结线段构成三角形.,A,B,C,C,基础训练,图中给出了一个图案的一

2、半，其中的虚线是这个图案的对称轴。 (1)你能猜出整个图案的形状吗？ (2)你能画出这些图案的另一半吗？,猜一猜，画一画,A,A,B,B,C,C,D,E,C,B,A,C,B,D,E,做一做观察下面的图案：,（1）它们是轴对称图形吗？如果是，找出它们的对称轴。,（2）生活中这些图案可以代表什么含义？与同伴进行交流。,联通 纺织品,法律 公正,起航 坚固,邮政 友谊,法 国,看一看,自由 平等 博爱,英 国,德 国,联合国,瑞 典,加拿大,阿根廷,越 南,土耳其,图案欣赏,利用两条线段、两个圆、两个等边三角形设计一个轴对称图案，并说明你所要表达的含义。,试试看,一对吊灯,一辆汽车,一个面具,一个稻

3、草人,【归纳总结】 利用轴对称设计图案的“三点注意”： (1)要有比较清晰的设计意图； (2)设计的图案要符合要求； (3)能清楚地表达自己的设计意图和制作过程,把26个英文字母按规律分成5组，现在还有5个字母D,M,Q,X,Z,请你按原规律补上，其顺序依次为（ ） （1）F,R,P,J,L,G,( ) （2）H,I,O,( ) （3）N,S,( ) （4）B,C,K,E,( ) （5）V,A,T,Y,W,U,( ) （A）Q,X,Z,M,D （B）D,M,Q,Z,X （C）Z,X,M,D,Q （D）Q,X,Z,D,M,D,如图，已知直线MN，画出以MN为对称轴的轴对称图形,M,N,A,B,C,【归纳总结】 利用轴对称设计图案时， 对应点的连线与对称轴之间的关系为互相_，对应

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