3、我读一本小书同时又读一本大书

1、我读一本小书 同时又读一本大书,沈从文,中国现当代文学史上，有几位作家的创作带有明显的地域特征。一提到鲁镇，人们就会想到鲁迅；一说起老北京，人们便忆及老舍；一谈到湘西，人们自然会念及沈从文。“如果沈从文活到1988年底就一定会获得诺贝尔文学奖”直到今天，还是有人相信1988年的诺贝尔文学奖是属于沈从文而非埃及人马哈福兹。沈从文被称为“湘西的歌者”。这是因为他毕生数百万字的创作，绝大多数是写湘西和写给湘西的。如小说边城、丈夫、长河、柏子、萧萧和散文湘行散记等名篇。他以湘西神奇优美的民俗风情和新鲜生活方式为背景进行创作，建造起他特异的“湘西世界”。湘西凤凰县是沈从文的故乡，那里风光秀丽，是苗、侗、

2、土家等少数民族聚居的地方。,自传的写作，既是一个让他人认识你了解你的过程，也是一个静默反观清理内心的自我反省过程。,自 传,湘西的歌者 沈从文 一提到鲁镇，人们就 会想到 鲁迅 一说起老北京，人们便忆及 老舍 一谈到湘西，人们自然 会念及 沈从文,湘西之美,1.题目中的“小书”指什么？“大书”指什么？ 2.如果用一个词来概括传主的这段童年经历，可以用哪一个词？,初读感知,小书-有字之书（课本知识） 大书-无字之书（大自然和社会生活）,逃学,1.直接用原文句子回答：传主为什么逃学？,深读归纳,我的心总得为一种新鲜声音，新鲜颜色，新鲜气味而跳。我得认识本人生活以外的生活。我的智慧应当从直接生活上吸

3、收消化，却不须从一本好书一句好话上学来。,深读归纳,读私塾时(自读5-6段） 表哥家中的橘柚园城外山上河里,2.传主逃学途经哪些地方？“读”到哪些生活场景？请简要概述。,深读归纳,新式小学(自读7-32段） 城外庙里针铺伞铺皮靴店剃头铺染坊打豆腐的作坊豆粉作坊屠户肉案桌扎冥器出租花轿的铺子牢狱刑场南门河滩杀牛织簟子的铺子 铁匠铺 小饭铺 落过大雨 的街上四月落了点小雨山地、田塍（捉蟋蟀 、斗蟋蟀）偷李子枇杷,2.传主逃学途经哪些地方？“读”到哪些生活场景？请简要概述。,这些具体生动的细节描写把逃学中所经历的人和事富有情 趣地展示出来，使读者可以深刻地领略大自然和社会生活 对作者的人生观所产生的

4、巨大影响，体会到自然和 生活这 本“大书”的博大精深、奥妙无穷,1.说说你最喜欢文中哪个语段，并谈谈理由。 2.在沈从文看来，怎样的童年才值得回忆？ 能够与大自然亲密接触的童年生活 要有声有色有味,品读鉴赏,把传主从大自然中捕捉到的声音、颜色、气味找出来，思考：作者为何有如此强的观察力？,品读鉴赏,声音: 若在四月落了点小雨，山地里田塍上各处都是蟋蟀声音，真使人心花怒放 / 蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀割进它喉中时叹息的声音，藏在田塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨剌的微声。 颜色： 城头上有白色炊烟，街巷里有摇铃铛卖煤油的声音。 风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光

5、。 气味： 死蛇的味道，腐草的味道，屠户身上的味道，烧碗处土窑被雨以后放出的味道。,1.作者的观察敏锐 2.记忆超强 3.对大自然的声、光、颜色、气味、社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。 传主把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，对高中的学习与生活仍然是有积极意义的。,人与大自然的关系应该是怎样的？ 人与大自然的关系应该是一种亲和的关系。人应该取法自然的活力，汲取自然的营养，完善自己的精神品行。,品读鉴赏,在沈从文的笔下，湘西是一个唯美的世外桃源：山美、水美、人亦美。那里的生命充满了原始的活力积极、单纯、乐观

6、。那么他的童年经历是如何影响他的人生和创作的呢？ 划出文本中传主的自述性格的语句。思考：传主的逃学经历对他性格的养成有哪些影响？,思考探究,1.“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。”（第5段） 2.“我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。” （第5段） 3.“不安于当前事务，却倾心于现世光色，对于一切成例与观念皆十分怀疑，却常常为人生远景凝眸。” （第7段） 憎恶随性，爱恨由情。执着，一生从文。不安分的灵魂。 同一切自然亲近，学会用自己的眼睛看世界的一切。形成了一生性格与感情的基础。,总结,本文的传主介绍了自己童年时期逃学的情形。在逃学过程中养成的好习惯，使他受益终生。尤其是能够亲近自然，融入自然，并使他更多地观察社会，了解社会，为他以后所从事的文学创作奠定