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文档简介

第二节 力的存在,第一课时 安华镇中 郭玉敏,感受力,1.用双手夹住科学书,并尽可能抬高手臂 2.人坐在凳子上,两手拉凳子边缘,并尽可能用手把凳子提起 3.两手用力对拉 4.两手握拳,用力相互挤,寻找力,鹿晗,鹿晗,杆,压,踢,拉,指压板,足球,李晨,baby,推,车,磁铁,吸引,回形针,物体,作用,物体,施力物体,受力物体,直接接触,不接触,“生产”力,同学们试着利用老师给你们的工具来表明力的存在,并找出施力物体和受力物体,以及受力物体发生的变化。,你有什么方法证明玻璃瓶发生了形变,试着将你的方案画在任务单上。,小游戏,第一组同学将气球拍到第二组同学,第二组同学将气球拍给第三组同学,一直到最后一位同学,由最后一位同学将气球再往回拍,比一比哪组同学的气球最先回到第一组同学的手上。,物体速度大小的改变和运动方向的改变统称为运动状态的改变。,练习,在盘山公路上匀速行驶的汽车运动状态是否改变?,练一练,在公路上沿直线匀速运动的小车的运动状态是否改变?,练一练,树上落下的苹果的运动状态是否改变?,练一练,腾空而起的飞机的运动状态是否改变?,力的作用是相互的,练习,如图所示,用力的观点解释相关现象。 (1)头顶足球,足球变了形,这说明了 什么? (2)足球杯头顶顶回去,这说明是什么

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