新人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的内角和》_第1页
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文档简介

1、新村村民族小学 梁启德老师(参考网络资料),三角形的内角和,不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！,我的三角形小，那我的内角和就小喽,我的三角形最大，所以我的内角和最大！,三角形的辩论,1,你们知道什么叫做三角形的内角？什么又叫做三角形的内角和？,2,每组成员测量其中一个三角形，组长负责分配任务，并协助组员完成测量，同时将测量结果记录在表格中。看看你发现了什么？,温馨提示,3,三角形的内角和可能都是180度。,4,量角的方法不能确定三角形的内角和都是180度，你们还有更好的方法吗？,想一想,5,3,2,3,1,平角：1800,三角形的内角和是1800。,拼角方法撕拼,6,钝角三角形,锐角

2、三角形,直角三角形,7,拼角方法折拼,原来我们的内角和都是180度。,任意三角形的内角和都是180,8,帕斯卡：法国著名的数学家、物理学家、文学家和思想家。早在300多年前他就已经发现了任何三角形的内角和都是180度，而他当时才12岁。,9,两个大小一样的直角三角形, 2 =180,1,2,3,4,1+2= 90,1+2 + 3+4= 180,三角形的内角和是180,3+4= 90,帕斯卡的研究方法,360,直角三角形的内角和是180 。,1,3,2,4,10,180 3 =60 ,25 ,15 ,180-（25 +15 ）=140 18025 15=140 ,40 ,180-（90+ 40 ） =50 180 90 40 =50 ,算一算角的度数是多少？,这是一个等边三角形,11,140 ,50 ,60 ,40,60,180- 120 =60,180- (40 +60) =80,120,这个角是多少度？,80,12,研究真理要有三个目的： 当我们探索时，就要发现真理； 当我们找到时，就要证明真理； 当我们审查时，就要把

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