第四节人的性别遗传.pptx

1、,第四节 人的性别遗传,1.会解释人的性别是由性染色体决定的。 2.通过进行模拟实验，会说明生男生女机会均等 的原因。 3.能用科学的态度看待生男生女的问题。,学习目标,证据一：人的性别决定因素,X染色体,Y染色体,经过整理后的男、女染色体成对排序图,男,女,性染色体,第122号为常染色体,证据二：生男生女机会均等,一、理论分析； 二、模拟实验。,（一）理论分析,X,Y,XX,XY,XY,XX,X,X,产生精子,产生卵细胞,XY,XX,体细胞中：,生殖细胞中：,男：22对+XY,女：22对+XX,卵细胞 22条+X,精子 22条+X或22条+Y,思考：如何用常染色体和性染色体表示人体染色体的组

2、成？,目的要求：通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的。,方法步骤： 1.精子库：用装有20枚黑棋子和20枚白棋子的容器代表；卵细胞库：用装有40枚白棋子的容器代表。 2、全班轮流从精子库和卵细胞库里各抽取一个精子和一个卵细胞，并放在一起代表受精卵，根据性染色体的类型判断生男生女。一名同学将结果记录下来。 3、最终结果：男：女（ ）：（ ）,（二）模拟实验精子和卵细胞随机结合,每出生100个女婴时，男婴出生数为100个107个。人口学家把这个指标称为出生婴儿性别比的恒定值。由于男婴死亡率略高于女婴，这样到婚龄期时男女性别比例就基本持平。中国的出生性别比在1980年代之前基本正

3、常，在1982年至2008年出生性别比持续升高，尽管自2009年以来出生性别比有所下降，但由于中国人口基数大，导致男性比女性多近3000万。试着分析男女比例失调的原因，以及造成的危害。,证据三：社会和伦理原因,危害：造成男性婚配困难，将引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为，以及女婴被流产、歧视女性等各种复杂的社会问题。,试分析我国出生男女比例失调的原因，以及会造成什么危害？,原因：1、重男轻女的传统观念（养儿防老；不孝有三，无后为大；延续香火等）； 2、生育政策； 3、现代医学技术（B超和非法堕胎等）； 4、超生女婴漏报瞒报。,关注男女平等.mp4,课堂总结,谈谈本节课你的收获和疑惑,当堂练习

4、,1、从理论上讲，生男生女的可能性为（） A.1：1B.2：1C.3：1D.4：1 2、人类新生儿是男孩还是女孩取决于（ ） A.父亲 B.母亲 C.父母双方 D.以上都不对 3.正常男性体细胞中性染色体的组成是（ ） A. XX B. XY CX DY,A,D,B,当堂练习,4、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（） A、50%B、100%C、75%D、25% 5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ） A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统封建思想的影响所致 C.因为精子和卵细胞的结合是随机的 D.以上说法都不对,A,C,当堂练习,6.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ） A.22条+X B.22条+Y C.22条+X或22条+Y D.22对+XY 7.一个正