2012年包河区《中考历史学业考试纲要》解读.ppt

1、2012年包河区中考历史学业考试纲要解读,合肥市48中 杨威,三、复习应考的体会和建议,一、2012年中考历史考纲变化,二、命题趋势分析,一、2012年中考历史考纲变化,1、总体特点：稳中有变 （1）“稳” 指的是：考试性质不变、考试目标不变、基本要求不变；,（考试性质决定考试方向，决定考试的难度系数. 考试目标仍包括以下三方面：1、考查学生的基本 历史知识，突出主干知识。2、考查学生学习历史 知识的基本技能、方法及过程。3、考查学生对历 史的感知、体验以及对知识的真正理解和运用能力， 同时关注情感态度与价值观）,考试形式不变，仍为政史同场开卷考试； 试卷结构不变. 内容比例：中国古代史约占1

2、5%； 中国近现代史约占40%； 世界古代史约占5%； 世界近现代史约占35%； 安徽历史约5%。 题型：单项选择题：30%5%； 非选择题：70%5%。 （非选择题仍包括归纳列举题、辨析改错题、 材料解析题、活动与探究等） 难度要求： 容易题与适中题和稍难题的比例为7：2：1,2010、2011年试题板块分布、分值比例,（2）“变”指的是在考试内容和要求上出现一些变化，其中增加的考点有： （一）、中国古代史 1、认识丝绸之路在中外交流中的作用（理解） 2、三国鼎立局面的形成（识记） 3、隋唐科举制的主要内容（识记） 4、清朝平定大小和卓叛乱（识记） 5、知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知

3、道汉字的演变；知道孔子、“百家争鸣”的主要内容；知道史记的作者和体例。（识记）,一、2012年中考历史考纲变化,1、2、3为2010年考过、2011年考纲中删去、2012年 重回考查范围。考纲关注古代思想文化、国家统一问题,由以上新增考点关注南京条约签订170周年，七七事变75周年，近代列强侵华与中国人民的探索；关注近现代教育的发展，近代化史观、社会史观的考查,（二）、中国近代史 1、简述南京条约、马关条约的主要内容（识记） 2、知道洋务派为“自强”、“求富”创办的主要军事工业和民用工业（识记） 3、知道陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物（识记） 4、七七事变（识记） 5、科举制的废除（理

4、解） 6、了解民国以来剪发辫、改称呼等社会风俗方面的变化。（识记）,关注：1、新中国成立（第二次历史性巨变）与党的丰功伟绩，（2011年建党90周年）2、两弹一星精神、雷锋精神（2012年雷锋逝世50周年）3、民主法制建设历程，依法治国4、国家统一、民族团结问题，（2011年西藏和平解放60周年）,（三）、中国现代史 1、新中国成立的历史意义（理解） 2、王进喜、邓稼先、焦裕禄等英雄人物（识记） 3、了解社会主义民主与法制建设的重大进展（识记） 4、民族区域自治制度（识记）,（四）、世界古代史 印度的种姓制度；阿基米德。（识记） （五）、世界近代史 1、巴黎公社；牛顿、达尔文等人的主要成就；知

5、道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品；了解向日葵等名画和英雄交响曲（识记） 2、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系（理解） （六）、世界现代史 知道中东战争（理解） 关注近现代科技、思想文化的发展及其与社会进步的关系，（同类知识注意中外关联） 关注世界格局的发展、国际政治、叙利亚问题、中东局势与地区和平问题,（七）、安徽历史 刘安和淮南子；宋元的农学成就；近代教育的兴起。 科技、文化、教育问题,删减部分： 一、中国古代史 元谋人、河姆渡遗址、半坡遗址、尧舜禹的传说。 陈胜、吴广起义 开元盛世的基本史实、玄奘西行 雅克萨之战 九章算术、祖冲之及圆周率、水经注、赵州桥 二、中国近

6、代史 1、简述马关条约的主要内容；了解孙中山的主要革命活动；重庆谈判。 2、詹天佑、侯德榜；魏源、严复；徐悲鸿。 三、中国现代史 1、人民空军、海军和导弹部队的建立、科技强军的重要性。 2、籼型杂交水稻、863计划、就业制度的变化。 四、世界古代史 1、汉谟拉比法典；查理马特改革。 2、希波战争；埃及象形文字、两河流域楔形文字；马可波罗来华。 五、世界近代史 1、达芬奇；拿破仑； 2、宪章运动；卡尔本次；萨拉热窝事件；德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港。 六、世界现代史 德莱赛及美国的悲剧；了解爵士乐、好莱坞等现代音乐和电影业的发展 七、安徽历史 老子和庄子；安徽近代经济的缓慢发展；中共安徽省

7、委的成立。,考纲除增减一部分考点外，对一部分例证性试题和参考试题进行了更新。 （优化了一些表述不够精确的题，删去了一些带有较难理解的文言材料的选择题，替换成一些新题和2011年的中考题）,中考侧重对重大周年事件和时事热点的考查，挖掘重大现实问题与历史知识的结合点。 如：2011年中考材料解析第15题考查孙中山与辛亥革命，（辛亥革命100周年）16题考查2010年11月中美贸易摩擦，活动与探究题考了2011年3月日本大地震与核泄漏，考查日本史。 今年关注： 七七事变、南京大屠杀75周年（日本名古屋市长否认南京大屠杀问题）、中日建交40周年、中日关系； 尼克松访华40周年、美国历史与中美关系； 南

8、京条约签订170周年与近现代中国的外交等； 建党90周年与党的重大会议和党的丰功伟绩； 南海争端与国防建设、国家统一问题； 叙利亚问题与国际政治、国际关系、中国国际地位的变化； 中国教育的发展史；中外科技文化、安徽科技成就； 与重庆事件相关的依法治国与统一思想问题，考查中国的民主法制建设、党的指导思想、中外思想解放运动，和谐社会等。 雷锋精神等。,二、命题趋势分析,（一）知识考查方面,1、试题在全面检查学生基础知识和基本技能的基础上，注重对学生运用所学知识分析解决实际问题的能力的考查。 2、试题趋向灵活开放，以有助于学生拓展思维空间，创造性地发挥。 3、试题注重体现积极的价值取向，体现科学精神

9、和人文精神,强调人与自然、社会和谐发展的现代意识。,二、命题趋势分析（二）能力与价值观考查方面,此外，中考题越来越注重新情境的创设，年年会出现一些好题，引领教学的方向。,例如： （2010年）安徽中考16（4）：当今世界的两大主题是什么？围绕两大主题，谈谈你对“五大国首脑握手”的看法。（4分） （2011年）安徽中考16（3）：在国际经济交往中，作为发展中的大国中国应如何应对摩擦与分歧？请写出你的建议。（2分） （2011年）安徽中考17（3）：【读史明智】面对是否继续发展核能产业，同学们中出现了两种不同的观点：一种认为应继续发展，另一种认为应停止发展。你支持哪一种观点并说出你的理由(只答观点

10、未说明理由不得分)。(4分),1、认真研读考纲，紧扣考纲，用好教材，围绕主干知识进行复习，注重双基。 2、适度地训练学生回答开放性试题。注意科学性和政治思想正确。 3、重大历史事件似乎每个学生都知道，但要让学生学会灵活地迁移运用知识。用历史知识去分析时政、现实社会现象以及有选择地练习小论文等都是运用知识的好途径。 4、适度的考试训练，要求答题规范，语言精练，逻辑递进有层次，序号化。注重答题速度的训练。 5、加强集体备课 ，发挥集体智慧 。,三、复习应考的体会和建议,6、加强单元复习和专题复习。 根据每个单元的主题，整理出单元知识结构；根据每阶段历史发展特点整理出若干专题；根据时政热点，整理出一些新的专题；小切口入手，对古今中外同类事件整理出易于学生区分和掌握的小专题。在单元复习、专题复习基础上，找出历史发展线索，探寻出历史发展的规律，然后以线带点，回归课本，巩固基础知识点。 7、理论联系实际，关注时政热点焦点，后期结合热点进行复习教学，关键让学生把握热点事件与相关历史知识的结合点。,关于考场用书,当前市场上考场用书种类繁多，简要谈谈几点看法 1.精心挑选一本好书，其标准： 是否贴近课标与考纲 是否合理联系时效热点 是否将基本知识点撰写规范合理 是否符合您学