第二单元综合探究二《从地球仪上看世界》.ppt

1、,综合探究二 从地球仪上看世界,一、观察地球仪,、经线,经线（连接南、北两极）,半圆形,长度都相等,2条相对应经线 组成1个经线圈,表示南北方向,00经线：又称本初子午线,国际上规定，通过英国 伦敦格林尼治天文台原址的经线。,地心,地 轴,0 度 经 线,60度,东 经 60 度,、经度,00,200,200,400,400,600,600,600W,400E,东经400,西经600,划分东、西半球的经线： 200W，1600E,1600E,向东增大是东经,向西增大是西经,A,B,A点：,B点,东半球,西半球,纬线（与经线垂直）,圆形,1条纬线自成纬线圈,半球：长度都不等,全球：2条对应的，相

2、等,表示东西方向,56,、纬线,赤道 （0度）,40度,北纬40度,北极,南极,（北纬90度）,（南纬90度）,地心,40度,南纬40度,北半球,南半球,向北增大是北纬,向南增大是南纬,）,）,、纬度,指示 方向,长 度,形 状,半 圆,圆 形,等长,就半球而言，所有纬线不等长；从全球来说，纬度相同的纬线长度相等。,南北方向,东西方向,小结,平行,相交,本初子午线（0经线）,赤道（0纬线）,向东、向西 各分作180,向南、向北 各分作 90,东经（E）西经（W）,南纬（S）北纬（N）,代号,度数划分,度数起点线,半球划分,经度,纬度,20 W、160 E 组成的经线圈,赤道,一位中国小朋友在寒

3、假前写了三封信， 分别邀请美国，澳大利亚，巴西的三位朋 友到纬度40，经度116 的地方一同度 假。在聚会的那一天，三位外国朋友都按 地点如期赴约，但他们谁也没见到谁，这 是为什么呢？,请你解答,那位中国小朋友所犯的错误告诉我们:在确定地理位置时要讲清东经西经、南纬北纬,这样才能准确确定一个地方的地理位置。,二、使用地球仪,(1)40N,116E附近的一座中国大城市 (2)30N,90W附近的一座城市 (3)34S,151E附近的一座城市 (4)16S,50W附近的一座城市,在地球仪上找到以下城市，然后判断其半球位置,北京；东半球、北半球,大显身手（一）,新奥尔良；西半球、北半球,悉尼；西半球

4、、南半球,巴西利亚；西半球、南半球,A:,B:,C:,大显身手（二）,（1）写出A、B、C三点的经纬度,300N ，150W,150S ，300E,300N ，450W,（2）判断方位,A在C的 方向；,B在A的 方向。,正东,东南,大显身手（三）,台风是一种灾害性天气。今年第11号台风“海葵”于8月3日08时在日本冲绳县东偏南的M洋面(大致）生成。小强根据天气预报对台风的路径作了纪录。,（1）生成地M的经纬度是（ ） A23N，140E B23N，140W C23S，140E D23S，140W,（2）从小强记录看，台风先移到N，又移到了O，从中看出，台风移动的方向是（ ） A.从西南到东北

5、 B.从东北到西南 C.从东南到西北 D.从西北到东南,A,C,动脑筋想一想,在地球上有一个地方，它的南面是南半球，北面是北半球，东面是东半球，西面是西半球。这个奇怪的地方是哪里呢？我们该怎样准确地描述该地的位置？,低纬度、中纬度、高纬度的划分,请你根据地图，说说地球上高、中、低纬是怎么划分的？,五带的划分,赤 道,00,23.50,23.50,66.50,66.50,北 回 归 线,南 回 归 线,北 极 圈,南 极 圈,900,900,热 带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,请你判断中国的半球位置和纬度位置：位于 半球（东、西），位于 . 半球（南、北）；位于 纬度（高、中、低）。大部分地区在 （五带）,东,北,中,北温带,中国大约跨越 （经度），最东端和最西端相差 小时。,60,4,课堂小结,课外拓展,1、以表格形式列出经纬线和经纬度特点。 2、为什么东西半球划分的界线是西经20和东经160的经线