专题复习气体制取九年级化学.pptx

1、期末专题复习,常见气体的实验室制取,课前热身,（1）仪器的名称是 的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选用发生装置是 （填字母）；需要改进的是 。,试管,集气瓶,A,在试管口处塞一小团棉花,如用E装置收集氧气，当观察到 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。实验结束停止加热时，要先 ，然后再熄灭酒精灯 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 （填字母），收集装置是 （填字母），如何验证二氧化碳已收集满： ，,有连续均匀气 泡冒出,把导管移离水面,B,C,把燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，则已满,实验室制取气体的一般思路和方法：,选择适当的反应

2、，包括反应物和反应条件 选择合适的实验装置 验证制得的气体,原料的选择 以制取二氧化碳为例,制得的气体较纯； 反应条件容易满足； 反应速率适中等。,为何不用浓盐酸而用稀盐酸制取？ 为何不用高温分解碳酸钙的方法？ 为何不用碳酸钠粉末？为何不用稀硫酸？,加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是： 某同学采用反应的方法制取CO2，应该选用的发生装置是_，收集装置是_ 。他不选择反应制取CO2的理由是_。,A,C,反应2制得气体不纯,发生装置的选择,发生装置的选择,氢气的制取原理呢？,锌粒与稀硫酸反应,实验室常用上述实验装置制备甲烷，推测其反应物是_（填序号）。 ACH3COO

3、Na固体和碱石灰 BAl4C3固体和水 CCO和H2,A,收集装置的选择,排水集气法：,向上排空气法：,向下排空气法：,难溶或不易溶于水 不与水反应,密度比空气大 不与空气反应,密度比空气小 不与空气反应,如何验满和检验氧气、二氧化碳？,（2011）实验室常用排空气集气法收集干燥气体。下面是两种简易的排空气集气装置，用编号填空： A B （1）实验室收集CO2选用 ，收集O2选用 。 （2）如果要收集SO2应选用 ，收集CH4应选用 。,A,A,A,B,学生活动：根据书本114页提供的仪器设计制取二氧化碳的装置,1若要制取较多的CO2气体，可以把试管换成哪些仪器？ 2若想在制气的过程中补充酸液

4、，可选择哪套装置?,用长颈漏斗，优点：便于随时添加液体药品,提醒：用长颈漏斗时，要注意其下端要插入液面以下形成液封，否则气体要从长颈漏斗中出。,锥形瓶、烧瓶等,下列仪器可以代替长颈漏斗，优点：便于控制反应的发生和停止。,若想控制反应的发生和停止，还可怎样设计发生装置呢？ 。,分液漏斗,（2007）28（6分）实验室可用下列A、B装置制取CO2 （1）写出下列装置中仪器的名称：a ，b 。 （2）与A装置相比较，B装置的优点是便于在反应过程中 ；,试管,长颈漏斗,可以随时添加液体药品,检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到_，说明

5、气密性良好。,一段时间水柱液面不下降,装置气密性的检查,实验装置的组装,实验室用如图所示的装置制取氧气，组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)_ _ 试管 铁架台 酒精灯 木块,小结,实验室制取气体的一般思路和方法：,选择适当的反应，包括反应物和反应条件 选择合适的实验装置 验证制得的气体,制取气体过程中遇到的一般问题,装置气密性的检查 装置的组装,实验室部分仪器或装置下图所示，请回答下列问题：,（1）写出指定仪器或装置的名称：A ，C_。 （2）要制取和收集二氧化碳，可选择图中的 （填编号），常用药品是_ （填化学式）。这套装置还可用于制气体 （填化学式），此时要用到的药品是_ （填化学式）。,铁架台,长颈漏斗,ABEG或ABCDG,CaCO3、HCl,O2,H2O2、MnO2,（3）若用氯酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是_ _（填仪器名称），用排空气法收集氧气时，验满的操作是： 。,酒精灯,将带火星的木条置于集气瓶口,（4）氯气是一种有毒的气体，可溶于水，密度比空气大，与空气的成分不反应。则可用上图装置 （填编号）收集氯气。 为免氯气污染环境，改用右图所示装置收集。请将集气瓶内的导管画完整（图中“”表示气流的方向）。,G,写出标号的仪器名称： ， 。 实验室制取CO2，选用A-F中的装置 。 判断CO2已收集满的方法：是 。,思考题 用装置