五年级语文上册部编版第一单元知识小结

1、部编版五年级语文第一部知识总结一、单词盘点1 .单词难读的字厌，厌，喙，好，澄。光圈(zh )低(41i )蔓(mn )眼睑(Ji )眼(mu )难写的字鹤：不要写得太宽，左边的部分不要横着写。嫌：注意左右穿插，右部为“兼”。注：右有“尧”，右上无点。穆：下不是“水”，别忘了最后一点。卷：右部紧凑，起笔是重点。茶：下部中“”为纵钩，非纵。(3)多音字澄清(澄清) dng (澄清)天空kng (空地) kng (夜空)便宜(便宜)便宜(方便)新鲜xin (新鲜) xi462； n (屡见不鲜)是I (靠近) I (挨打)2 .语言(1)必须学习的词语精巧的色素配方很常见忘记流线型构造，蓝色早晨稳

2、定悠然黄昏恩惠美中散文诗的播种不足浇水收割食品命令天空好榨油仰慕成熟的体面(2)同义词精巧精致适合硬硬寻常平时忘记忘记设计企划安详爱好安详爱好看守爱好看守爱好可惜啊可惜开拓啊竟然开拓啊意外命令便宜便宜的爱慕命令爱盛开怒放姿势寻找姿势寻找担心担心完全完美特别温暖茂盛繁茂熟悉熟悉熟悉索性爽快淘气信赖信赖(3)反义词精巧粗犷坚硬自然寻常特殊安定可能危急一定很便宜很贵爱慕讨厌希望喜欢失望讨厌盛开凋谢加快延迟完全欠缺成熟幼稚拙劣礼貌疏忽舒适痛苦温暖冷约束恶作剧聪明熟悉陌生伤害爱护(4)词的分类AABB式语言：指点相似的话：慢吞吞地哭着ABAC式的语言：飞来飞去相似的话：值得庆幸的是，可以走，可以哭，可以

3、闹表示表情的熟语：精神满满相似的话：神采奕炯受到打击而失去了颜色量词：只白鹭一片画面一首散文诗一种鸟一钵吊兰一团的绿蔓动词：站在钓鱼的地方，埋在地上，悬在树枝上，伸长头，在鸟笼上躲进丛林，躺在肩头修饰语：精巧的诗粉朱红柔软的绿果桂花香气舒适温馨的巢舞动的小红爪纤细绒毛美丽的境界鸟相关的四字词鸟语花香愚鸟先惊弓飞鸟尽弓藏百鸟向凤展翅飞翔二、佳文的积累1 .比喻句(1)在清水田地里，有时站着一只两只白鹭钓鱼的话，整个田地变成了镶在玻璃框子里的画面。这句话生动地描写了白鹭站在水田里钓鱼的情景，把清水描绘在玻璃框里，把田地描绘在玻璃框里，让人感到身临其境。(2)看，父母的：红嘴是多么红，灰色的蓝毛，背

4、上有没有像珍珠一样的圆白点。 它很胖，整个身体就像一个飘飘荡荡的球。这句话将珍珠鸟背上的白点比作珍珠，将它的身体比作轻飘飘的球，突出了珍珠鸟体型的特征。(3)白鹭真是一首诗，韵在骨中的散文诗。在这里，将白鹭比作诗、散文诗，突出了白鹭所包含的内在美。2 .拟人文据说是看守，那真的是看守吗？用拟人化的修辞手法描写了白鹭站立时的样子和白鹭站立时的样子。(2)我轻轻地抬起肩膀，不醒，睡得很好！ 你还在咂嘴，还在做梦吗？用拟人化的修辞手法生动地描写了珍珠鸟睡觉时的样子。3 .夸张句杭州有一座小山，都是桂花树，开花时才香。一句“香飘飘十里”用夸张的写法，写了桂花的香味。4 .意味深长的句子(1)花生的优点

5、很多，同样最珍贵的：它的果实埋在地上，像桃、石榴、苹果一样，红红的嫩绿的果实高高挂在树枝上，让人一见就爱慕。作者将花生与桃、石榴、苹果进行了比较，强调花生的朴素。(2)人要做有用的人，不要只说正经话，不要做对别人没有利益的人。这句话明确了文章的主题，表示人应该做对别人有益的人，不要只讲外表，而应该做对别人没有利益的人。(3)信任往往创造一个美丽的境界。这是文章的总结文，也是明确文章主旨的文章，表示相互信赖才能创造出相互协调的美丽世界。三、考试热点1. 白鹭是文质兼美的文章，考试中仔细调查课文背诵和对课文内容的理解。2. 落花生一课仔细研究了重点句的理解，要求写出“花生”所含的独特品质。3. 桂花雨一课一般从两个方面在：(1)这篇文章中叙述给作者带来美好回忆的有几件事(2)“这里的桂花再次散发香味，连家乡庭院的桂花都不如”这句话的理解。4. 珍珠鸟一课经常调查对全文中心思想的把握。课文中的哪个词显示了这篇文章的主旨？理解重点句子的意思是考试中的常见考试点，常见的测试形式：(1)写你对以下语句的理解。 (2)选择对以下词语理解正确的项目。小窍门四、读“1 X”推荐小插曲：郭沫若银杏推荐理由： 银杏是散文诗。 作者用银杏来比喻中华民族内的生命力，超越了中华民族的端正、繁荣、坚强、认真、刚正、坚强、谦虚、