初中物理2018年人教版PPT课件八年级下册第十二章 简单机械 第3节 机械效率.ppt_第1页
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1、第十二章 第节 机械效率,直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？,提出问题：,提出问题,结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。,推论：使用任何机械不省功。,实 验,概 念,额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。,在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。,一、机械效率：,1定义：有用功跟总功的比值。,2公式：,3用百分数表示。总小于1。,关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A越省力的机械，效率越高 B做有用功越多的机械，效率越高 C做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D做功越快的机械，效率越高,

2、C,练一练,二、测滑轮组的机械效率：,实验原理,实验器材,注意事项,弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。,竖直向上，缓慢拉动测力计。,实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。,结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。,1,0.1,0.5,3,0.1,1.5,83.3,88.9,4.5,3,0.2,0.4,3,1.5,0.1,4,2,0.1,0.8,3,66.7,=0.5N,=0.8N,=1.5N,2.条件：物重一定,实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。,结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。,1图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上_ 拉动弹簧测力计，由图可知拉力 大小为_N，若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_cm,该滑轮组的机械效率为_。 （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_（填“增大”“减小”或“不变”）,缓慢,2.4,24,83.3%,增大,练一练,2在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： 此实验所用滑轮的个数至少是_个，其中动滑轮有_个。 第一次实验测得滑轮组的机械效率为_，第二次实验时滑轮组的机械效率_第一次的机械效率（选填“大于”“小于”或“等于”）.

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