1 白鹭 李玉梅

1、一花一鸟总关情。,第一单元,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。,也叫鹭鸶，腿很长，全身羽毛雪白，主要生活在我国长江以南等地方，春夏季多活动于湖边沼泽或水田中，主要以小鱼等为食。,西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。,1 白 鹭,自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。 说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。,学习目标,鹭 嫌 黛 嵌 匣 嗜 适宜 白鹤 嫌弃 朱红 嵌入 玻璃框 镜匣 哨子 恩惠 韵味,xin,yn,前鼻音,kun,y,xi,字词学习,白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在 镜匣 嗜好 清澄 铿锵 适宜 白鹤 朱鹭 玻璃框 望哨 恩惠 韵味,l,字词学习,xin,di,xi,

2、sh,chn,su,qin,kn qin,白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在 镜匣 嗜好 清澄 铿锵 适宜 白鹤 朱鹭 玻璃框 望哨 恩惠 韵味,多音字运用,这浑水澄（ ）清之后看起来一片澄（ ）净。,chn,dn,澄,澄净（ ）,澄清（ ） 黄澄澄,dn,chn,宜,我会写,鹤,嫌,朱,嵌,框,匣,哨,恩,韵,认清生字的字形，相互提醒易错的部分，如：“宜”字下面是“且”，不要多写一横。,课堂作业,宜,抄写词语。 课外熟读课文。,课堂作业,描红、临写生字“嫌”“匣”。,白鹭是一首精巧的诗。,比喻,白鹭,诗,课文解读,本体,喻体,对白鹭的整体评价,为什么说“白鹭是一首精巧的诗”呢？打开课本，朗读第1-

3、5自然段，边读边想：从哪些地方可以感受到“白鹭是一首精巧的诗”？想好后和小组同学交流。,色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。,白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。,白鹤,朱鹭,苍鹭,那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。,雪白,流线型,铁色,青色,排比句,朗读课文6-8段，从那些地方可以读出“白鹭是一首精巧的诗”。？,觅食,栖息,低飞,水田垂钓,绝顶望哨,黄昏低飞,哪个画面深深地吸引了你呢？,在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画

4、面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。,水田觅食,为什么说它是“站着钓鱼”，你是怎样理解的？,晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？,栖息图,黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。,白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。,拓展二,返回,点击图片播放,2.将下列词语与其对应的意思连一连。,忘记。 形容声音响亮而有节奏。 悠闲的样子。 最高峰。文中指小树的最顶端。,绝顶 悠然 铿锵 忘却,3.课外拓展。,鹭 鸶 【宋】欧阳修 激石滩声如战鼓， 翻天浪色似银山。 滩惊浪打风兼雨， 独立亭亭意愈闲。,雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 杜牧鹭鸶,想想自然界中还有哪些充满韵味的事物？和你的同桌说一说。,背诵全文。抄写你喜欢的自然段。 阅读类似白鹭这样的美文，写下自己的感受。,课外作业,白 鹭,一首精巧的诗,总起全文,颜色、身段,静态美,水田觅食,动态美,一首韵在骨子里的散文诗,总结全文,如散文诗如山水画,总,总,分,绝顶望哨,黄昏低飞,板书设计,师总结：老