19剃头大师 (2)

1、修面大师、陈文君认识10个生字，写12个生字，读准字音，认识字形，理解生字构成的单词。学习目标，1，2，正确流畅，感情用事地朗读课文，梳理故事情节，划分层次。3，理解本文内容，可以说老沙头师傅和“我”在小沙头上剃头的过程有什么不同。4，通过学习牙齿文章体会童年的快乐。会识别的字，生字学习，会写的字，否则：否则。文章：我们必须先把场地打扫干净，否则就不能施工。敌人：以仇恨为敌的人。文章：他们弟兄怎样像仇敌一样吵闹？元帅：元帅。文章：他和长江是冤家对头，一句话也没说对，就打了起来。规则：符合标准或常识。端庄诚实。制作文章：张的老人是有规律的工匠。抓住门逃跑了：摆脱忧虑，逃跑了。文章：听到妈妈敲门，

2、出了事故的小明夺门而逃。放在心里：事情(忧虑或不快的事)在心里很难解决。文章：他因晋升而耿耿于怀。恳求：恳求。文章：张朱晓成恳求我送一封信回家。处置：准备(事物)；解决(问题)。应该听一张老师，说明如何处理文章：牙齿的事情。用言语行动表现出某种思想、感情、态度等。文章：都热烈鼓掌表示对小明的欢迎。没关系。没关系。没关系。文章：他都为他着急，他自己却好像无所谓。同义词，差异：“放在心里”的意思是事情在心里，很难解决，大部分是担心或不愉快的事情。“不忘”的话强调总是想，牢记，总是不忘，是很多好事。使用示例：1。他所做的是祖国的命运和民族的前途。2.朱晓成被老鼠偷吃了他的苹果。不忘，放在心里。1.全

3、文可分为几个部分？概括各部分的大意。全文分为三个部分。第一部分(1):写小沙子天生就有“你的茄子恐惧”。第二部分(26):写以前沙子是怎么理发的。第三部分(718):用“我”给小沙理发，手艺太差，最终沙只能去理发店理光头。整体认识，2。通读全文，告诉我文中什么描写最吸引你。牙齿文章的描写充满了生动活泼的描写，如第3自然段落的态度描写，第9，11，14自然段落的语言描写，第10，16自然段落的动作描写，第13，16自然段落的外貌描写。1 .阅读第一自然段落并回答问题：牙齿末使用什么修辞手法？在文章中起什么作用？牙齿段落利用配比修辞法写道，表弟沙天生就有“你的茄子恐惧”。为了后面的文章，去理发店剪

4、了头发，买了复线。，正文解释，2 .第2，3自然段落显示了小沙如何害怕剃头。沙子每次都被带到姑父理发店，还得拿一把姑父在旁边监督。否则沙子会跑掉。小沙骂他剃头的师傅为“海仁”，用敌人般的眼神瞪着对方。3 .以前谁给小夏理发？他为什么来理发？以前老刨子总是给小沙子理发。师傅耳朵不好，听不到小沙的抗议，他有一把闪闪发光的剃刀，沙子可怕，无可奈何，只好由师傅摆布。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，4。老撒头师傅是怎么在小沙子里剃头的？小沙在牙齿过程中有什么表现和感觉？师父习惯了旧推剪，总是咬着一根头发不放。老师的眼神也不好，总是把破碎的头掉在小沙子的脖子上发痒，小沙子咯咯地笑。如果暂时生病发痒，就像受到惩

5、罚一样，沙子会受到“折磨”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)使较小的沙子不幸的是，痛苦的事情结束了，要付老师双倍的钱。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，5。牙齿文章的哪个段落用“我”给小沙理发了？主要使用了什么描写方法？表达了什么？第10，16段运用动作描述，用“我”在小沙子上理发。在第10自然段落中，“包围”睡衣、“陈列”姿势、“剪”头发等的描述表明了“我”是如何给小沙理发的。“两剪刀咔嗒”“剪一堆头发”说明“我”剪头发时动作干净利落，毫不犹豫。在第16自然段落中，“剪”、“修”、“我”、“我”、“我”、“我”、“我”、“我”、“我”、“我”、“6”。“我”怎么在小沙子上剪头发？成绩怎么样？在什么地方能看

6、到？“我”慷慨地剪了很多头发。12号自然段落“去剪刀的地方头发都会飘”、“姑父睡衣像熊皮一样，复盖着黑色的头发”(在这里应用比喻说明“我”剪的头发很多)中可以看出。“我”在剪刀的时候没有任何规则，只是痛快。第12自然栏“这里的剪刀，那里的剪刀”，“头发长而短，但这里有，那里可以看作是1厘米。”“我”知道我被剪了，想赶紧修好，但更糟了。第16段自然“有些头发越短越短，甚至露出头来”，“整个头都凹了，耳朵小心翼翼地剪了，但像分层梯田一样”。7 .小夏在“我”理发的过程中是什么样子的？起初他“有点惊慌”，害怕被“我”割了耳朵。当他看到“我”真的剪头发时，很高兴。当他听到“我”被“弄坏”的声音时，只是

7、摸了摸耳朵，确认耳朵没有受伤没关系。最后切的时候，他对着镜子大喊：“好像看到了鬼一样。”。他被自己丑陋的样子吓了一跳。8 .名为“我”的剃须师傅服务得好吗？为什么？服务不好。”因为“我”的杂乱剪刀，沙子不得不去理发店理灯泡般的光头。姑父睡衣的破头发怎么也不干净，他每天晚上都要起来两三次，像跳蚤一样寻找身体的破头发。最终，“我”也没有收到沙承诺支付“我”的5元钱。1 .这里的剪刀，那里的剪刀，过了一会儿，姑父睡衣就像熊皮一样，被黑头发复盖着。(动作描述，比喻)2。我的表弟沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，怕剪头发。(比较)，良好的文章积累，ABC式成语，ABC式，AVC式，AVC式，AVC

8、式，AVC式，AVC式，AVC式，AVC式，AVC式，AVC式，AVC型，AVC型，AVC型，AVC型“我”与理发店老师相比，技术太差，表现也太差，但是“我”第一次拿起剪刀表弟理发是“我”人生中有趣而难忘的经历，也是童年美好的回忆。使用“阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，导师”一词，“我”第一次能够很好地表达剪刀们的自豪感和自信，充满了震动，同时吸引了读者的视线，引起了对阅读故事的兴趣。救援画，耳朵不好，听不到抗议，只好老师的陈年麦子，咬着头，剃掉头的眼神不好，把破头掉在脖子上痒的年主人剪刀去的地方，头发纷纷掉下来的“我”，这里的剪刀，剪刀工作长、短、凹陷

9、的地方，光头，理发结果，小沙子必须去理发店，姑父睡衣不管怎么干净，每天晚上都要起床两三次。剃了头发又痛又痒，剃了光头。1.鲁萨克杜师傅和“我”在小沙子上剃头的过程有什么不同？在课文中找到，多读几遍，和同学们交流。老撒头师傅有用旧小麦剪的习惯，总是咬着一根头发不放。老师的眼神也不好，总是把破碎的头掉在小沙子的脖子上发痒，小沙子咯咯地笑。如果暂时生病发痒，就像受到惩罚一样，沙子会受到“折磨”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，课后练习，还有“我”慷慨地剪了很多头发。他说：“剪刀去的地方头发都飘散”，“姑父睡衣像熊皮一样，复盖着黑色的头发。”“我”剪刀的时候没有任何规则，痛快地说，“这里有一个剪刀，那里有

10、一个剪刀”，“头发长而短，这里很翘，但那里有一个厘米”。“我”知道我被切断了，就想赶紧修好，但更糟了。有些头发剪短了，甚至露出了头发.“整个头都凹了，耳朵小心翼翼地剪，但剪得像梯田层一样。”因为我的杂乱剪刀，沙子不得不去理发店剪了像灯泡一样的光头。2 .一边读一边思考，一边回答下面的问题。(1)“修面的代价”和“拥抱”分别指谁呢？(？你为什么这样叫我？“剃须师傅”是指帮助小沙理发的“我”。“大师”这个词可以很好地表明“我”第一次拾到了剪刀们的自豪感和自信心。“海印”是指在理发店为小沙子理发的撒督。小沙怕削发，所以撒头师傅总是使他又病又痒。他讨厌他们，所以就这么叫撒都师傅。(2)为什么“我”说：“世界上没有比沙子更好的顾客了。”因为小沙信任“我”，剪了下来，答应付给“我”5元。第一次切的时候，他“有点惊慌”，害怕被“我”打破耳朵。后来，当他看到“我”真的剪头发时，他很高兴。以后他听到“我”“坏了”的声音时，只要摸摸耳朵，确认耳朵没有受伤就没关系。3 .本文为什么以“剃须大使”为主题？与同学交流你的看法。“大师”是指在学问或艺术方面有很深的造诣，为大家崇尚的人