化学人教版九年级上册质量守恒.pptx

1、课题1 质量守恒定律 第1课时 质量守恒定律,第五单元 化学方程式,探究实验1：,白磷燃烧前后质量的测定:,在锥形瓶中放一小块白磷 称量锥形瓶内物质的总质量 点燃白磷，观察产生现象,冷却后称量锥形瓶内物质的总质量,1.质量守恒定律的探究,现象：产生大量白烟，气球先膨胀后缩小， 天平仍然平衡,M= M,反应表示,探究实验2：,铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定,在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，放在托盘上，取几颗小铁钉也放在托盘上。 称量托盘上物质的总质量。 将铁钉放入烧杯中，使二者反应。观察产生的现象,称量烧杯内物质的总质量。,铁钉表面覆盖着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。,M= M,反应表示

2、,现象描述,结论：,反应前物质的总质量 反应后物质的总质量,=,对比思考,反应前物质（或物体）,反应后物质（或物体）,锥形瓶,细砂,橡皮塞,气球,（空气）,氧气,氮气,白磷,锥形瓶,细砂,橡皮塞,气球,五氧化二磷,（剩余气体）,氮气,质量守恒定律： 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量,稀有气体等,稀有气体等,白磷,五氧化二磷,氧气,水的电解微观示意,分析化学反应前后质量守恒的微观解释,1.反应前后原子的种类没有改变；,2.反应前后原子的数目没有增减；,3.反应前后原子的质量没有改变。,+,元素种类变了吗？,元素质量变了吗？,物质

3、的总质量呢？,化学反应前后,物质种类呢？,分子种类呢？,动动脑,不变,改变,原子数目,原子质量,原子种类,物质的总质量,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,分子的数目,探究实验5-1、碳酸钠和稀盐酸的反应,实验表明，反应后质量比反应前质量减轻了。这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么?,答：符合。因为生成的二氧化碳扩散到空气中去了。,实验5-1,探究实验5-2、 镁带在空气中燃烧前后质量的变化,实验表明，镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量大.这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么?,答：符合因为有氧气参加了该反应,实验5-2,凡是有气体参加或生成的化学反应可以在密闭容器中

4、进行，防止容器内外的物质发生交换，致使反应不遵循质量守恒定律。,如何改进探究实验5-1与探究实验5-2，使之遵循质量守恒定律呢？,思考后回答？,答：在 密闭容器（或装置）中 进行,二.化学方程式的定义：,用化学式来表示化学反应的式子。,反应物,反应条件,生成物,二、化学方程式的意义：,1.水在通电的条件下生成氢气和氧气。,2.通电的条件下，2个水分子生成2个氢气分子和1个氧气分子。,2 (1 2),2(1 2+16),:,:,(16 2),36,:,4,:,32,3.每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,（宏观）,（微观）,（质量）,1.含义： 质：表明化学反应中反应物和生成物即反应进 行的条件。,量：表明了各物质之间的质量关系， 即各物质之间的质量比。,量：表明了各物质之间的微粒的个数比。,二.化学方程式的含义和读法,思考：64份质量的硫与32份质量的氧气反应生成96份质量的二氧化硫，对吗？,错。,S + O2,点燃,SO2,32,32,：,：,64,每32份质量的硫与32份质量的氧气反应生成64份质量的二氧化硫。,典例剖析,1.对质量守恒定律的理解，最确切的是（ ） A.10g冰受热融化后生成10g的水 B.参加反应的H2和O2的体积一定等于生成水的体积 C.反应物的质量等于生成物的质量 D.化学反应中，生