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1、第3节 怎样学习和研究化学,用科学的方法学习化学,扬州中学教育集团树人学校 杨 燕,化学药品分类存放,实验常用仪器和基本操作,认识桌上的仪器 了解仪器的用途 学习实验的操作,小组合作讨论 阅读思考 操作提示 ,翻 转 课 堂,实验常用仪器和基本操作,洗涤仪器一般用试管刷，先将废液倒入废液缸中，加入半试管水，振荡（手腕用力）后倒掉。,油脂热的纯碱溶液 铁锈等物质稀盐酸,干净标志：既不聚成水滴，也不成股流下。,化学实验中要注意观察和记录实验现象，观察的内容包括：,原物质的颜色、状态、气味等,变化过程中产生的现象：如物质的状态与颜色的变化、发光、发热、形成烟雾和放出气体等,生成新物质的颜色、状态、气

2、味等,一、学习化学需要进行化学实验,探究“铜绿”的性质,1. 主要物理性质：,颜色、状态、溶解性,活动与探究,探究“铜绿”的溶解性,1、取少量“铜绿”于试管中,2、向试管中倒入约2毫升蒸馏水,观察现象,3、充分振荡，静置,活动与探究,探究“铜绿”的性质,1. 主要物理性质：,绿色粉末状固体,活动与探究,难溶于水,探究“铜绿”的性质,2. 主要化学性质：,（1）“铜绿”能否与稀盐酸反应？,活动与探究,探究“铜绿”的性质,（2）“铜绿”受热后是否发生反应？,“铜绿”与稀盐酸作用,1、取少量“铜绿”于试管中,2、向试管中倒入约2毫升稀盐酸,3、充分振荡,活动与探究,探究“铜绿”的性质,手腕用力,观察

3、现象,先固后液,“铜绿” 受热后的变化,活动与探究,探究“铜绿”的性质,1、取少量“铜绿”于试管中,2、试管夹（或铁夹）夹持试管,3、点燃酒精灯,友情提醒：试管口略向下倾斜 试管口下方放一蒸发皿,4、先均匀加热，再对准药品部位加热,实验现象, 绿色固体逐渐溶解, 产生大量气泡, 溶液由无色变为蓝色,实验结论：,“铜绿”能与稀盐酸反应,“铜绿”与稀盐酸作用,活动与探究,探究“铜绿”的性质,比 较,铜绿在水中不易溶解,铜绿在盐酸中能溶解,物理性质,化学性质,实验现象, 固体由绿色变为黑色, 试管口有水滴出现,“铜绿”受热后的变化,验证“铜绿”分解后生成的气体,验证“铜绿”分解后生成的气体,实验现象

4、, 固体由绿色变为黑色, 试管口有水滴出现, 澄清石灰水变浑浊,实验结论：,- 氧化铜,- 水,- 二氧化碳,CuO,“铜绿”受热易分解,H2O,CO2,“铜绿”主要成分是 碱式碳酸铜,“铜绿”受热后的变化,实验现象, 固体由绿色变为黑色, 试管口有水滴出现, 澄清石灰水变浑浊,实验结论：,- 氧化铜,- 水,- 二氧化碳,CuO,“铜绿”受热易分解,H2O,CO2,“铜绿”受热后的变化,铜绿,碱式碳酸铜,+水,氧化铜,+二氧化碳,文字表达式：,Cu2(OH)2CO3,CuO,CO2,H2O,一、学习化学需要进行化学实验,化学实验通常在实验室里进行。进行化学实验要注意实验安全，遵守实验规则，学习化学实验基本

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