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文档简介

1、,走一步，再走一步,莫顿亨特,人的一生会遇到许多这样或那样的困难，例如，父亲突然下岗了，家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力，可升入中学后，却发现和别人差距挺大；你想和同学们搞好关系，可又感到大家不理解当你经受了这些困难以后，你也许会感到困惑，感到茫然若失，怎样面对人生道路上的这些困难遭遇呢？走一步，再走一步中那个孩子的脱险经历一定能给你带来不少启示。,莫顿 亨特，美国作家。本文是作者65岁时写的回忆性叙事散文，是过来人的经验之谈。他写了作者童年一次爬山“遇险”“脱险”的经历，其中蕴含着深刻的生活哲理，那么，就让我们一起进入下面的学习。,第一课时,训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 嶙峋( )

2、 凝视( ) 啜泣( ) 头晕目眩( ) 小心翼翼( ),读读写写,ji,y,nng,xun,sng,l n xn,chu q,y,耸 眩 怂 炫 嶙 啜 鳞 辍 缀,（耸立） （怂恿）,（眩目） （炫耀）,（嶙峋） （鱼鳞）,（啜泣） （辍学） （点缀）,形近字组词,多音字组词,颤,（颤栗）,（颤抖）,落,chn,zhn,lu,l,lo,（落后）,（丢三落四）,（落枕）,训诫： 小心翼翼： 嶙峋： 纳罕： 眩目： 啜泣：,解释词语,告诫、教导。,形容人瘦削。,惊奇、诧异。,抽噎，抽抽搭搭地哭。,谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。,使眼睛昏花。,复述准备抢答,1、故事发生在

3、美国 哪一个城市?,费城,2、故事发生的时间?,七月里一个闷热的日子,3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？,一共五个孩子；内德，杰利,4、那悬崖有多高?岩石架又有多高?,约20米高。岩石架约7米高,比一比，谁最棒？,一：“我”遇到了哪些困难？ 二：“我”是怎样脱险的？,分组复述：,复述指导与要求,1、首先熟读课文深入理解课文内容， 其次，根据课文的叙述在大脑展开丰富的想象，想象出当时当地的情景， 最后用生动形象的语言再现课文所描绘的情景。 2、重点部分和人物可适当引用原文的语句，其他地方尽量用自己的语言，达到语言的再创造 3、主要内容应详细复述，次要内容要简略复述。精彩部分复述时应生动有趣，学生应进入角色，适当时可加入动作表演，做到声情并茂，真切感人。 4、人称变化：第三人称,记叙文的六要素：时间、地点、人物 起因、经过、结果,阅读

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