化学人教版九年级上册化学方程式的书写.ppt_第1页
化学人教版九年级上册化学方程式的书写.ppt_第2页
化学人教版九年级上册化学方程式的书写.ppt_第3页
化学人教版九年级上册化学方程式的书写.ppt_第4页
化学人教版九年级上册化学方程式的书写.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,无锡私立辅仁中学,写化学方程式,写化学方程式,客观事实,质量守恒定律,观察和思考,观察质量守恒定律,根据客观事实,写方程式的原则,平衡:在化学公式前加上数字(化学计量数),化学计量数应该是最简单的整数比。2,2,nho,nh4no3n20h2o,寻找原子:原子的数目相等,原子的顺序是:简单的物质最终由易到难由奇到偶,naco 2 na2co 3 al(oh)3al 2 O3 H2O COO 2 CO2 H4 H2O 2 N2 H2O,4,Na o c,2,3,al h o,3,2,2,n h o,2,4,2,练习:1。最后,简单物质由易到难、奇到偶、2、写化学方程式的步骤、写化学方程式的步骤

2、用等号记下反应条件标签“、”只能标在产品的化学方程式之后“无中生有”,并且可以使用错误检查和泄漏、2、4626、指出并改正下列化学方程式中的错误,并测试你的视力,H2O2,H2,O2,2,2,2KCLO2,O,2KCLO3,3。摘要:写化学方程式应符合_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;分子式左右两边的每个原子_ _ _ _ _ _ _ _;正确标记_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _;化学计量数应简化为_ _ _ _ _ _ _ _ _。客观事实,等数,反应条件,箭头符号,最简单的整数比,写出下面的反应方程式:碳在氧气中燃烧,镁在空气中燃烧,电解水和高锰

3、酸钾产生氧气,并从旧事物中吸取新的东西。1.在非典爆发期间,过氧乙酸(C2H4O3)被广泛用作消毒剂。它无色,有很强的氧化性。当被加热时,它分解释放氧气并产生乙酸(C2H4O2)。请写出过氧乙酸分解的化学方程式。2.黑火药是中国古代四大发明之一。它由一定比例的木炭、硫磺和硝酸钾组成。当被点燃时,它会爆炸产生三种物质:硫化钾(K2S),一种能使石灰水浑浊的气体,和一种空气中含量最多的气体。试着写出黑火药爆炸的化学方程式。知识转移I,C s2kn 3 K2S 3 CO2 N2,点火,2C2H4O3,2C 2 H4O 2,c skno 3k2sco2n2,1。在传染性非典型肺炎流行期间,过氧乙酸(c

4、2h4o3)被广泛用作消毒剂。它无色,有很强的氧化性。当被加热时,它分解释放氧气并产生乙酸(C2H4O2)。请写出过氧乙酸分解的化学方程式。2.黑火药是中国古代四大发明之一。它由一定比例的木炭、硫磺和硝酸钾组成。当被点燃时,它爆炸产生三种物质:硫化钾(K2S),一种能使石灰水浑浊的气体,和一种气体单质。试着写出黑火药爆炸的化学方程式。知识转移1,C2H4O3C2H4O2O2,22,尊重原标题,不要增加或泄漏,C S KNO3 K2S CO2 N2,2 3,1。图为一个反应的微观过程,该反应的化学方程式为:CH4 O2 CO2 H2O,2 2,知识转移二,CH4 O2,(气体分子),知识转移二,2。下图是一氧化碳燃烧的微观示意图。其中用氧原子和碳原子表示,并写出图中所示的化学方程式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,2coo2co2,反应物,反应后氧分子的数目减少,谢谢!图中显示了一个反应的微观过程,反应中氧化物的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;该反应的化学方程式为_ _ _ _ _

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论