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1、2.3 我们怎样区分声音(续),一、声音的强弱响度,声音不但有高低，还有强有弱。 （1）人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。 （俗称音量）,(2)响度的单位分贝（dB）,分贝数越大，表示声音响度越大,0dB人耳的听觉下限 10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声,6,探究影响声音大小（响度）的因素,做一做,将扬声器的插头插到电脑的插孔上，在扬声器上撒些小泡沫片，然后调节录放机的音量按钮，观察小泡沫块的振动。,活动1 探究响度跟哪些因素有关,通过上面的活动，我们可以得出结论： (3)声源振动幅度越大，声音的响度_,越大,活动1 探究响度跟哪些因素有关,二、振幅,（1）物理含义：表示物体振动的幅度 （2）定

2、义：指偏离原来位置的最大距离 （3）单位：米（） （4）声源的振幅越大，产生声音的响度也越大,1、概念,比较这个响度不同的声音的波形有什么不同不同振幅.aup,2、用波形比较振幅,甲音叉的振幅小, 响度也较小; 乙音叉的振幅大, 响度也较大。,方法：比较波峰的高度,想一想？,响度还跟哪些因素有关？,1、响度还跟距离声源的远近有关。 离声源越远，声音越分散，响度越小。,总结1： 声音的响度与以下因素有关,1.声源的振幅有关，振幅越大，产生声音的响度越大,2.声源的远近有关 ，距离声源越远，响度越小,注意：人们距发声体越远，听到的声音响度越小，但 音调 却是不变的，声音的的音调与距声源的距离无关,

3、为什么我们一听到声音就知道发声物体是什么了呢？,三、声音的品质音色,原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。 尽管发声体音调相同，响度也相同，但人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。,我们声音的品质叫做音色或者音品,声音的三个特征,音调、响度、音色,总结2：,课堂练习,1、人们常用“震耳欲聋”来形容物体发出的声音，这是描述 声音的（ ） A 音调 B 响度 C 音色 D 以上三个特性,B,2、用不同的力弹同一个琴键，发出的声音 不同； 用相同大小的力弹不同的琴键，发出的声音的 不同； 用相同大小的力在不同的乐器上弹同一个音，发出的声音

4、的 不同。,响度,音调,音色,3、某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了.（ ） A.增大频率，从而提高声音的音调 B.增大振幅，从而增大声音的响度 C.能够使较远处的人分辨出谁的声音 D.减小声音的分散，增大响度,4、闻其声不见其人，根据说话声即可判断出是哪个熟人在讲话，这是因为不同人的声音具有不同的.（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率,5、牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（ ） A.牛叫的声音音调高，响度大 B.牛叫的声音音调低，响度小 C.牛叫的声音音调高，响度小 D.牛叫的声音音调低，响度大,6、医生用听诊器诊病是因为.（ ） A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B.听诊器减少声音的分散，使传入人

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