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文档简介
1、,初中体育与健康 人教2011课标版,九年级 羽毛球,反手发网前球,授课:甘肃省武威市民勤县第五中学 李兵德,本课以学生为本,以发展学生能力为目的,以“健康第一”为指导思想,深化体育教学,在教学中充分发挥学生的主体地位,通过多种方法调动学生的学习积极性,让学生主动参与到运动中去,培养学生学习的能力。,指导思想,羽毛球是中学生十分喜欢的一项体育活动,大多数学生接触过羽毛球,但对羽毛球的正确技术没有系统的学习过,只是在某些地方见过,能学习模仿练习。羽毛球运动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展,对于发展学生弹跳力、耐力、灵敏、协调性等具有重要作用。,教材分析:,本课教学对象是九年
2、级学生,学生整体身体素质较好,但也存在着个别差异,个别学生学习过羽毛球,已经具备一些羽毛球运动技能和学习能力。 因此在教学中突出以教师的引导为辅,学生自主练习为主,充分发挥小组长和体育骨干的作用,让更多的学生参与到学练过程中去。,学情分析,1、 认知目标:通过羽毛球反手握拍和反手击球的教学,渗透相关的运动知识。 2、技能目标:通过教学,使90%以上的学生掌握正确的反手握拍手型,80%以上的学生初步掌握正确的反手发球动作要领。 3、情感目标:通过教与学的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力,增强集体荣誉感,提高学生对羽毛球学习的兴趣。,教学目标,1.本课的重点:羽毛球反手握拍时的手型和手指的捻动发
3、力。 2.本课的难点:击球时握拍的固定和击球方式的连贯。,教学重难点,手腕拍面横切球,不能过手和过腰。,发球尽量贴网过,落点刚过发球线。,动作要领,两脚前后开立站,重心前移提脚跟。,左手持球在拍前,球托指向膝关节。,课堂常规。 1.体委整队,检查人数。要求:整队集合快、静、齐。 2.报告人数,师生问好。要求:师生问好声音洪亮。 3.宣布本课内容及要求 4.检查服装,安排见习生。 要求:应穿运动服、运动鞋,穿戴整齐,不戴饰物及硬物品;见习生随队见习,帮助同学练习,协助教师教学。,一、导入与准备,1、各种慢跑练习 放松跑后踢腿步高抬腿跑膝关节外摆跑膝关节内摆跑。 要求:听口令做各种跑的练习时,步伐轻盈,跑速适中。 2、徒手操 体转运动体侧运动腹背运动 要求:学生基本姿态要端正,动作要认真、用力;动作幅度要大。,二、准备活动,三、讲解与练习,1、观看视频讲解。 2、教师用图片强调动作要领。 3、学生徒手练习。 4、对球网发球练习。 5、游戏:发球比准。,四、放
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