文言文断句练习.ppt

1、文言句子被打破了。首先，什么是句子？古籍中没有标点符号。古人在阅读时必须打破自己的句子，并经常使用“断开被称为“句子”；在一个句子中，当声调停止时，它用“，”表示，这叫做“嘟”。现代使用的标点符号是“读句”的发展，所以在古籍中使用标点符号断句也可以称为读句。试题的形式：(1)破折号“/”(2)加标点符号；(2)带着兴趣断句；(3)断句并总结方法。齐景公说子贡说，“谁是老师？”他说：“部长是仲尼。”龚曰：“德否？”说：“贤。”“他的美德是什么？”他回答说：“我不知道。”公众说，“一个儿子知道他的圣贤是可以的，但不知道他的嘲笑？”他回答说：“今天，据说天很高，不缺乏成长，智慧和智慧都是众所周知的。

2、如果你不知道高几何，你会知道仲尼的圣人不知道他们的嘲笑。”回答：(2分)今天，据说天很高，所有的傻瓜都知道高度，高几何？都说他们不知道，因为他们知道仲尼的先贤而不知道他的习若。(有四个地方需要暂停，23个地方1分，4个地方2分。)摘要1:抓住了语句的核心，通常是谓语，然后在前面和后面提问，并推断。注意：抓住主谓宾断句。众所周知，文章中有些词是从属或从属的，这有时很难判断，但用语法知识来划分主语、谓语和宾语就很容易解决了。例如，当皇帝和共产党讨论朝臣的微观含义时，“朝臣”是“论”的对象，但不应是“观”的主体，即这里的标点应该是“皇帝和共产党讨论朝臣，微观含义”，但不能破为“皇帝和共产党讨论朝臣，

3、微观含义”。又如：方泽图之后，洪被介绍到方泽图的“之”字，是从属于还是从属于？按照现代汉语的习惯，很容易把“之”和“后”连在一起读。但这里“之”是图形的对象，应该属于上层，也就是说，它应该断作“方与杜、介绍”，而不能断作“方与杜、介绍”。练习，有一些女人在日置第二个孩子的沙滩上度过她们的日子，在水里洗衣服。老虎来自山里，女人们争先恐后地沉入水中，以避免第二个孩子的玩耍。他们在沙滩上很自信，而且他们彼此很熟悉。然而，如果他们疯了，他们不知道如何责怪老虎和死亡。老虎的食人行为必须首先受到不怕的人的威胁，这与此无关。回答：有女人在日置第二个孩子的沙滩上洗衣服。老虎从山上下来，女人赶紧躲开它。第二个孩

4、子的游戏弄巧成拙。老虎对它熟悉了很久，它第一个反驳它，其中一个害怕了；还有子驰，我不知道奇怪。老虎也会死。意大利(预期)老虎食人必须首先受到威胁；没有恐惧，魏将一事无成！一个女人把她的两个孩子放在沙滩上，在水边洗衣服。一只老虎从山上跑下来。那个女人跳进水里躲避老虎，但是两个孩子还在沙滩上玩耍。老虎看了很长时间，甚至用头碰了碰孩子们。也许老虎害怕了，但是孩子们都很无知，甚至不认为我想用老虎吃人，但是没有地方可以使用老虎的力量。一个人的一生，施思，也以视死者为鬼魂而闻名，但不是视死者为鬼魂，而是视酒、食物和酒、醉酒或梦为鬼魂，但那些活着和死去的人是不同于其他人的。更重要的是，他们可以品尝活着的鬼和

5、挂死的鬼。它也是一只特殊的耳朵。答：人的生活，石，但他们知道把死人当作鬼，却不知道死人也是鬼。如果你喝醉了或在做梦，但你是无知和无意识的，出生和死亡的幽灵有什么区别？我尝到了没死的鬼和挂死的鬼，但我认为这是一个特殊的耳朵。概要2。找出虚词：“付、委、改、范、偷、请、敬”等表示尊敬的词和副词经常出现在句首，所以它们应该在句首断开。情态词如“胡、哉、野、易、李、燕”经常出现在在文言文中，“越”和“云”经常被用作对话和引用的符号。当两个人交谈时，他们通常在第一个问题和答案中写下人名，然后只使用“越”而省略主语。在对话的情况下，提问者和回答者应该根据上下文来判断，句子应该读清楚。在实践中，客人问王琦的

6、画家王琦，哪一个最难画，哪一个最难画，哪一个最容易画。鬼魂是最容易知道的。鬼魂和看不见的人很难在此之前筋疲力尽(韩非子说左上)。回答：客人画了王琦，王琦问：“谁最难画？”他说：“狗和马是最难的。”“哪一个最简单？”他说：“鬼是最容易的。”“丈夫和马，众所周知，都来不及跑出去(清出现)，所以很难。鬼看不见的人不在前面，所以很容易。”这里有一个用虚词断句的公式，可能对学生断句有帮助：“说了之后带”(:)，说了“在”之后叹气(“在！)，“丈夫”和“封面”大多在句子前。“是啊”和“胡”常常表示怀疑(？)“你”和“你”的角色应该停止。或句子(。)或逗弄(，)表情境，记住每个位置。句型：古汉语中常用全句，

7、如对偶句、对偶句、排比句、骈文中的四六句等。实践：然后知道这是很难做到的，但谁能知道它不如五岳的照片，认为知道山不如一个樵夫，谈论的广度仓颉，认为知道海不如估计客人，稀疏的八宝频谱不如知道的味道。它不如一个樵夫的脚(走一步)穿(读)五岳地图知道山；谈到苍明识海的广阔思想，最好是估计一下(通过贾，来往海上的商人)的客人；与其从八宝谱中知道味道，不如从我的才能中啜一口。概要5。利用语境的联系和呼应打断句子1。要打断叙述性段落中的句子，我们必须首先掌握事件的梗概：谁在那里，他们之间的关系是什么，事件的中心环节是什么，发展过程是什么。2.对于议论文段落，要注意语境的逻辑关系，尤其是一些相关的词语。在阅

8、读之初，人们对未知事物有所怀疑。其次，人们逐渐产生了疑虑。然后逐渐有了怀疑。这种怀疑被逐渐释放后，就没有怀疑了。只有学习的人不需要怀疑，但是有怀疑的人不需要怀疑。答案是：阅读，从未知的怀疑开始，然后逐渐产生怀疑，再逐渐产生怀疑。在这一切之后，疑虑逐渐被释放，这样他们就可以通过综合学习达到精通。毫无疑问，这是学习。另一片乌云：那些没有怀疑的人需要有怀疑，但是那些有怀疑的人需要没有怀疑。练习时，王祥去了银岭，迷路了，问田法图，田法图戴：“左，左！”被困在大泽一郎(盖夏之战)回答：第二个“左”字应该放在引号之外。文尊韩石尊都游登山者必须攀登泰山，而那些被洪水淹没的人也必须拥抱东海中的泰山。此外，我不

9、知道还有天台武义的奇迹，潇湘镜湖的胜利也是泰山上的伐木者之一。学者们应该把世博会作为自己的工作。那些洪水泛滥的人必须爬上泰山，拥抱东海中的泰山。此外，我不知道还有天台武义的奇迹，潇湘镜湖的胜利也是泰山上的伐木者之一。韩愈在文章中是受人尊敬的，而杜甫在诗中是最重要的。就像登山者爬泰山一样，船夫们也游览东海。然而，如果你只知道东海和泰山，却不知道天台山和武夷山的奇观，不知道潇湘水和镜湖的美景，那么他就像泰山上的樵夫(劈柴)和海船上的舵手。(所以)学者应该致力于广泛写博客。总结6:找出真相，读句子。丁真是文言文中常见的一种形式。句子在前后连续下来，在前一句中用作宾语的词用作主语中国古代散文中有一些常

10、见的倒装结构，如主谓倒置、介词宾语、定语后置、介词短语后置和词类活用等。在理解和划分句子结构时应特别注意。当一只狼走开而一只狗坐在前面时，“狗”不是最后一句的主语，而是“坐”的状语，意思是“其中一只狼像狗一样坐在前面”。当一只狼走开时，其中一只狗坐在前面没关系。例如：1 .龙鳞虫的长度王宓说它的形状有九个，像头、骆驼的角、鹿的眼、兔子的耳朵、蛇的肚子、毒蛇的鳞片、鲤鱼的爪子、鹰的手掌、老虎和龙鳞虫的长度。王宓话有九种形式：像头、骆驼角、鹿眼、兔耳、牛肚、蛇肚、鱼鳞、鲤鱼爪、鹰爪和虎爪。(龙是一种有鳞的蠕虫。王宓说它的形状有9种，像33，360只骆驼，像鹿，像兔子，像牛，像蛇，像毒蛇，像鲤鱼，像

11、鹰，像老虎。)、2、总是令人敬畏，知道现在不会发生什么(十论语)。(这里的“焉”是一个疑问副词，说到“如何”，它应该是从属的。误认为它是句末的语气词，属于上位语气词，这是错误的。)3 .赤泉侯的人们都很震惊，很容易数清(头下之战)。(“比翼”是一个连续的词，当涉及到撤退时是不能打开的。在这里，它被误认为是一个单音节词，而单音节词被理解为害怕和逃跑的意思，把“一”这个词置于从属地位是错误的。总结断句步骤。1.通读全文，理解大意，用语感打破它。先容易后难(先打破确定的部分，然后打破不确定的部分)。2.抓住单词。虚词：“付、委、改、范、偷、请、敬”等词和敬副词，在句首；语气词如“胡、哉、爷、义、音、言”在句末；句中有“一、于、为、是、则”等连词。对话和引号：是“越”、“言”和“云”句的核心，它们通常是谓语。3.观点句：对偶句、对偶句(对称句)、排比句、骈文中的四六句等。4.利用语境的联系和呼应来断句。5.阅读全文并检查。Check :使用翻译、语法分析或语感来检查。句子被打断后，意思是否有意义，内容是否合理。当然，如果我们能掌握丰富的文化知识，它也能帮助我们快速准确地断句。例如，行政事务、名称系统等。(如姓名、人物、谥号、年份、地名、官名等。简而言之，这个问题考查的是学生综合运用文言文知识的能力，通