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文档简介
1、请同学们认真准备下列内容:,1、拿出练习本、笔并打开课本35页 2、回忆初中学习的元素化合价知识。,亲爱的同学们学习是你现阶段的责任,同时也是你的义务!,钢铁会生锈?,电动车充电放电是什么原理?,长时间放置食物会腐烂?,?,都因为发生了氧化还原反应。,我们每天用“84”消毒液进行消毒,第二章 化学物质及其分类,第三节 氧化还原反应,学习目标:,1、会判断一个反应是否为氧化还 原反应。 2、能说出氧化还原反应的实质。 3、知道氧化还原反应的氧化剂、还原剂的判断方法。,【学习指导一】:,请同学们认真默看课本35页第一自然段 注意: (1)、划出重点语句。 (2)、1分钟后比谁最先能说出CuO与C的
2、反应中发生氧化反应、还原反应的物质。,一、氧化还原反应:,2CuO + C = 2Cu + CO2,1、从得氧失氧角度分析:,对C:得氧,被氧化, 发生氧化反应,对CuO失氧,被还原, 发生还原反应,我们从得氧失氧的角度判断:凡是有得氧失氧的反应属于氧化还原反应。,同时发生,高温,思考:这个反应到底是氧化反应还是还原反应?,【学习指导二】:,请同学们认真标出课本35页中间3个氧化还原反应中各种元素的化合价,并默读最后一自然段。 注意找出: (1)元素化合价升高发生的 是 反应,元素化合价降低 发生的是 反应 (填“氧化”或“还原”) (2)2分钟后比谁能说的最准确。,资料卡片: 1、单质的化合
3、价为零 2、常见元素的化合价: H +1;O -2;C +2、+4 Fe +2、+3;Cu +2. Zn +2; Ca +2; Na +1.,2CuO + C = 2Cu + CO2,2、从元素化合价变化角度分析:,化合价降低,发生了还原反应,+2,0,+4,高温,化合价升高,发生了氧化反应,0,有元素化合价升降的化学反应,氧化还原反应,凡是有元素化合价升降的反应叫氧化还原反应,检测:标出下列反应中各元素化合价。并判断是否是氧化还原反应。,Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu,Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2,+2,0,+2,0,+6,-2,+6,-2,0,0,+2,+1
4、,-1,-1,NaOH + HCl = NaCl + H2O,-1,-1,+1,+1,+1,+1,+1,-2,-2,是,是,不是,怎样判断?,【学习指导三】:请同学们认真默看课本36页最后两自然段至37页第一自然段。 注意: (1)、比较元素化合价的变化、电子得失与氧化还原反应的关系。 (2)、4分钟后比谁最先能分清化合价升高时, 电 子(填“得”或“失”),发生了 反应(填“氧化”或“还原”)。反之呢?【以Na与CI2反应生成NaCI为例】,为什么在氧化还原反应中元素的化合价会发生变化?,化合价升高,失电子,发生氧化反应,也叫被氧化,化合价降低,得电子, 发生还原反应,也叫被还原,化合价升降
5、的原因: 电子的得失,失去e-,失去e-后,得到e-后,Na+,从电子得失角度分析: NaCl的形成过程,3.从电子的得失或偏移观点认识(本质),H2 Cl2 2 H Cl,电子对偏离,化合价升高,发生氧化反应,电子对偏向,化合价降低,发生还原反应,化合价升降的原因:电子的偏移,H Cl,从电子偏移角度分析: HCl的形成过程,氧化还原反应的本质:有电子转移(得失或偏移)的反应都是氧化还原反应。,3.从电子的得失或偏移观点认识(本质),【学习指导四】:请同学们认真默看课本37页最后一自然段。,注意: (1)、找出氧化剂、还原剂的概念。 (2)、2分钟后比谁最先能说出下列问题: 氧化剂:在反应时
6、所含元素的化合价 , : 电子的物质,反应本身被 。 还原剂:在反应时所含元素的化合价 , : 电子的物质,反应本身被 。,升、 失、 氧化 叫 还原 化合价升高 失去电子 发生氧化反应(被氧化) 叫还原剂,化合价升高,,被氧化,化合价降低,,被还原,(还原剂),(氧化剂),0,0,+1,1,讨论:先标出下列反应中各元素的化合价,再分析哪种元素被氧化,哪种元素被还原,并指出氧化剂和还原剂。,注意记忆口诀,应用口诀练一练!精彩会无限。,分析下列反应哪种元素被氧化,哪种元素被还原,并指出氧化剂和还原剂。1、Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu2、Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2,答案: 1、 氧化剂: CuSO4 ,Cu元素被还原; 还原剂:Fe, Fe元素被氧化。 2、氧化剂: HC1 ,氢元素被还原; 还原剂: Zn , Zn元素被氧化。,升、 失 氧化 叫 还原 化合价升高、失去电子、被氧化、叫还原剂,学会比较,学会总结,1. 得氧和失氧的反应只是氧化还原反应中的一部份。,2. 化合价发生改变是所有氧化还原反应的共同特征,3. 电子转移是氧化还原反应的本质,失电子(偏离),化合价升高,被氧
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