2013中考物理 填空题复习题型指导.ppt

1、专题二,填空题,2013中考物理 填空题复习题型指导,填空题是一种常见的题型，在题目的关键处留有空格，把 答案填在空格上，其内容一般为物理单位换算、重要的物理概 念、原理、物理过程、实验现象、基本计算和物理学史等主 要考查学生的识记、理解、分析、观察、实验和计算能力,1填空题中，答案不能用分数计算性的问题要注意，计 算结果不要忘记带单位或换算单位认真审题，根据已知的物 理量，选择合适的公式进行计算认真完成每一个步骤，防止 连锁错误,2填空题不用写思考过程和计算过程，只要填写关键字词、,计算结果或推断结论,3对于概念性问题，语言要精练，切中要点要求选填答,案时，不能用自己的语言，描述答案,4利用

2、“画图象”来展示物理情景，把已知物理量标在图,象上，有利于理解题意、解决问题,5平时要养成推理严谨、计算细心的习惯,题型1,记忆型填空,这类题目主要考查学生对物理的单位换算、概念、原理、 物理过程、实验现象和物理学史的记忆和理解,【例1】(2011年广州)电磁感应现象是英国物理学家_ 首先发现的探究这个现象应选用如图 2 1 中_( 填 “甲”或“乙”)所示的装置进行实验在这个现象中感应电流 的方向与_的方向和磁感线方向有关 利用电磁感应现象可以制成_，实现机械能转化为电能,图21,思维点拨：电磁感应现象是英国物理学家法拉第发现的， 感应电流的方向跟磁感线的方向和导体切割磁感线的方向有 关，利

3、用这一原理可制成发电机，它将机械能转化为电能,我的答案：法拉第,甲,导体切割磁感线,发电机,题型2,计算型填空,这类题实际是小型计算题，只填最终结果，不需要填思考 和计算过程,【例2】(2010年梅州)如图 22 所示是“测量滑轮组机械 效率”的实验装置，钩码总重 6 N实验时要竖直向上匀速拉 动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_N，若钩码上升的 高度为 8 cm，则弹簧测力计向上移动_cm，该滑轮组的 机械效率为_%(结果保留一位小数),图22,W有 Gh,思维点拨：由图可以获得拉力为2.4 N、绳子的股数为3 股 的信息，结合钩码上升的高度为8 cm，根据s3h, 可以求出弹,簧测力计向上移

4、动的距离根据机械效率,W总 Fs,Gh Fnh,G Fn,100%，可以求出机械效率,我的答案：2.4,24,83.3,题型3,分析型填空,根据题目给出的已知条件，分析物理现象和过程，利用物 理公式或规律，分析、推理得到答案,【例3】甲站在0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7 m/s 匀速下行的自动扶梯上甲、乙两人质量相等，甲上行中 动能_(选填“增加”、“不变”或“减少”)某时刻 他们的位置如图 23 所示，该时刻甲的重力势能_乙的 重力势能，甲的机械能_乙的机械能(选填“大于”、“等 于”或“小于”)若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前 倾，原因是_,图23,思维点拨：动能的大小跟物体的质量和速度有关，甲匀速 上升时，质量和速度不变，动能不变重力势能的大小跟物体 的质量和高度有关，他们在如图所示的位置时，质量和高度相 同，两者的重力势能相同，由于甲的速度小于乙的速度，所以 甲的动能小于乙的动能，由机械能动能势能，可知乙的机 械能大,我的答案：不变 等于,小于,惯性,题型4,图示型填空,对题目中的物理图形、函数图象进行分析，理解它们的物 理意义，选用合适的规律或公式进行解答,【例4】(2010年广东)图 24 是关于电阻 A、B 的 IU 图 象由图可知，电阻值较大的电阻是_.若将