钱塘湖春行 (2)

1、钱 塘 湖 春 行 白居易,大渡口中学：潘友来,学习目标： 一：提高诗歌的朗诵水平， 培养阅读诗歌的兴趣。 二：体会诗歌的感情,上有天堂,下有苏杭,雷峰夕照,断桥残雪,花港观鱼,柳浪闻莺,三潭印月,苏堤春晓,白居易（772846）， 字乐天，自号醉吟先生、香山居士。太原人。中唐伟大的现实主义诗人。是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。其诗题材丰富,内容深刻,政治倾向鲜明，重讽喻，平易近人，为中唐大家。代表作长恨歌、琵琶行。写了大量的“讽喻诗”，大多收在新乐府和秦中吟里。这些诗反应了劳动人民的疾苦，体现了诗歌的现实主义精神。,作者简介,写作背景,长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游

2、玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。,2020/8/7,起脚便是长安道，西风瘦马伴君行,1、律诗：八句。 四联（首联、颔联、 颈联、 尾联）， 颔联、 颈联对仗。 七言律诗，例如：钱塘湖春行 五言律诗，例如：过故人庄,2、绝句：四句。 七言绝句，例如：夜雨寄北 五言绝句，例如：静夜思,三、读诗常识,2020/8/7,起脚便是长安道，西风瘦马伴君行,3、对仗要求：,两句中的短语结构和词性要相同， 互相成对，像古代的仪仗队 一样，两两相对。,钱塘湖春行白

3、居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。,四、课文朗读，注意节奏,2020/8/7,起脚便是长安道，西风瘦马伴君行,1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？ 2. 这首诗首联描绘了什么景象？3. 颔联、颈联从高往低依次描写了什么景物？ 4、探究讨论： “几处”为何不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”? 5、尾联写了何景? 是如何结束全诗的？,五、诗歌导读,2020/8/7,起脚便是长安道，西风瘦马伴君行,六、学生讨论,PPT展示,1、作者是按照怎样的路线游览钱塘

4、湖的？,诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止。,诗歌导读,探究讨论：诗人为了突出早春的季节特点，描写了哪些典型化的景色？,2、这首诗首联描绘了什么景象？,明确,这首诗通过描写西湖“水面初平”、“云脚低垂”、“早莺争暖树”、“新燕啄春泥”、“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖“早春”的季节特点。,点此播放教学视频,孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。,西湖春早 水涨云垂,3、颔联、颈联从高往低依次描写了什么景物？,诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。初平，写春水初生，略与堤平。云脚低，写白云低垂，与湖水相连，勾勒出早春的轮廓。,几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。,莺歌

5、燕舞 尽显生机,写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去唱歌；燕是春的信使，已经开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。,4、探究讨论： “几处”为何不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?,点此播放教学视频,明确：,诗人对景物的选择是典型化的。莺是春的歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是一处，也不是处处。“谁家”之问，亲切自然 。诗人从莺和燕的动态描写中，把春的活力和盎然的生机生动具体地展示出来，给人身临其境、如闻其声的感觉。,乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。,乱花浅草 春意盎然,写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走的很轻快，看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，

6、产生迷乱的感觉,最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤 。,湖东胜景 美不胜收,5、尾联写了何景?,直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。行不足，是因为看不足，说明诗人流连忘返。,6、最后两句是如何结束全诗的？,用抒情方式， 写出了作者最喜欢的景物和当时的心情。,点此播放教学视频,七、悟读景中情语,这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的钱塘湖春

7、行的优美诗歌来。,感情：,1、品诗情,通过描绘西湖早春美好景色，表达了诗人 对西湖的喜爱之情,这首诗的中间两联主要使用了什么修辞手法？作用如何？,2、品语言,明确：,主要采用了对偶和拟人的修辞手法。颔联、颈联必须对仗，是律诗的基本要求，对仗工巧，不仅能够使音韵和谐、而且富于表现力。运用拟人的修辞写法，化静为动，更能够突出早春的生机与活力。,点此播放教学视频,示例：花迷人眼草没马蹄 乱花迷人眼浅草没马蹄 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 乱不仅写出了花的品种数量之多，更显出了一种勃勃的生机。 浅说明草也就是寸许光景，刚“偷偷地从土里钻出来，还嫩嫩的，绿绿的”。,诗中还有类似的妙笔，你能找出来品一品吗？ （自读诗歌，运用“剥而复加层层赏析 ”法品味语言。）,3、品诗中妙笔,4、学以致用：你最喜欢诗作中的哪一句？谈谈你的感想。,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,诗贵含蓄，意在言外，留给人们无限想象空间。,妙处,课堂小结,这首诗描写了诗人骑马所见到的西湖早春的旖旎风光，表现了世间万物的勃勃生机和春色喜人、生意盎然的意境，抒发了