语文人教版八年级下册《水调歌头》（明月几时有））.ppt

1、,水调歌头,苏 轼,谯城中学 司源,水调歌头,苏 轼,1、走近苏轼 苏轼 （公元10371101）字子瞻，号东坡居士，眉山人。他是北宋时期非常重要的文学家、书画家，擅长诗、词、散文，为“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、弟苏辙，并称“三苏”，其词雄浑豪迈，为宋代“豪放”词派的代表。著有东坡全集。,作家作品,他在文学艺术方面堪称全才。诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张“神似”。,2、背景链接,水调歌头作于丙辰年，

2、即宋神宗熙宁九年，苏轼因乌台诗案备受折磨，被贬黄州。写此词时，作者41岁，除政治不得意外，苏轼兄弟情谊深厚，他与苏辙在颍州分别后已有七年不见了，但无缘相会。时值中秋，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名词以怀之。,这首词是咏中秋词中最脍炙人口的一首。前人有论：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”,起于唐代,盛于宋代。又称“诗余”。 “曲词”或“曲子词”，“长短句”。,3、文体常识,大致可分为三类：小令；中调；长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。这种分法虽然未免太绝对了，但是，大概的情况还是这样的。,词牌，就是词的格式的名称。

3、词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。,宋词传统上分为两类婉约派和豪放派，这主要是以词的内容和风格来分的。 婉约派是我国词坛上历史最久、数量最多、影响最大的一派。其代表人物有：柳永、秦观、李清照等。 豪放派与婉约派相比，从内容到形式、题材到风格都大不同，它突破了词为“艳科”的藩篱，为词坛开辟了一个崭新天地。其代表人物为苏轼、辛弃疾等.,词风,1、

4、读准字音 宫阙 （ ） 琼楼（ ） 不胜 （ ） 何似（ ） 朱阁 （ ） 绮户（ ） 长向 （ ) 婵娟（ ）,朗读课文，疏通词意,采用多种形式进行朗读：自读、指名读、听读、男女生轮读、齐读。,宫阙 （qu ） 琼楼（qing ） 不胜 （shng） 何似（ s ） 朱阁 （g ） 绮户（ q ） 长向 （chng) 婵娟（chn ）,（2）读准节奏 明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但

5、愿/人长久，千里/共婵娟。,（3）读通词意,丙辰年的中秋节，我高兴地喝酒（直）到（第二天）天亮，（喝到）大醉，写了这首（词），同时表达对弟弟子由的怀念之情。 明月是从什么时候开始出现的？我端起酒杯来询问青天。不知道天上的月宫里，今天晚上是哪一年。我想要乘着清风回到天上去，又恐怕在那月宫用美玉砌成的楼宇里，经受不住高处的寒冷。我在月光下翩翩起舞，月光下的身影也跟着作出各种舞姿，我不由想到，置身月宫哪里比得上在人间。,（3）读通词意,月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。月儿不该（对人们）有什么怨恨吧，却为什么总在人们离别时才圆呢？人间总有悲欢离合的变迁，月

6、亮总有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以求全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮。,研读文本，深入探究,（1）这首词前有一段小序，有什么作用？,交代了作者作此词的时间、背景和缘由。,（2）这首词以什么为线索？词的上下两阕（各主要写什么？两者的联系何在？ 这首词通篇咏月，明月是词的中心形象和红线，它以“明月”开端，以“婵娟”收尾。 上阕望月（写景）， 下阕怀人（抒情）； 借景抒情、情景交融。,（3）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了作者怎样的思想感情？,作者自比神仙，一个“欲”，一个“恐”字，表示他想去月中宫殿，但终因害怕那儿的寒冷，一进一退，显示了苏轼感情的波

7、澜起伏。这里天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都在吸引着他，使他处于矛盾之中。,(4)“起舞弄清影，何似在人间”一句表达了作者怎样的心情？,月下起舞，清影随人，真令词人陶醉。这句写出了他对着自己的影子，说明当时没有别人，表达他当时孤独心情，“何似在人间”，词人觉得在人间乘着皎洁的月光翩翩起舞的情景，哪像在人间，但较独处琼楼玉宇又更富有意兴和情趣。有了这样人生境界的感受，也就摆脱了这一人生的矛盾了。 因为当时作者被贬官了，所以认为这里“何似在人间”，还有对现今的生活的满足，安于现状。,(5) “不应有恨，何事长向别时圆?”一句表达了作者怎样的心情？,词人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问：明

8、月不应有什么感情缺憾，使它在人间离别相思之时，又亮又圆，使人更加愁情难遣，真是有“月圆人不圆”的遗憾之情。,（6）词中蕴含生活哲理的诗句是什么？说说你对它的理解。,人世间总有悲伤、欢乐、离别、相逢的变迁，月亮也有阴、晴、圆、缺的变化，这些事自古以来就难以周全。这句话写出了人月无常，自古皆然的道理，人的悲欢离合与月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾，词人受到月的启发，惆怅的心情得到慰藉，表现了词人旷达的胸怀。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,（7）这首诗抒发了作者什么感情？,这首词表达了词人的旷达胸襟和对亲人的怀念之情。,（8）名句赏析：,只希望人人平安，虽然相隔

9、千里，也能共赏这美好的月光。词人希望自己和弟弟以及分离的人们从共赏明月中互相慰藉，互相祝福，希望大家岁岁平安，推己及人，表现了词人博大的思想境界和乐观的情怀。,你知道哪些描写月亮的诗句？,拓展延伸,我们学过的有关“月”的诗句：,李白静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。,李煜相见欢无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,王昌龄出塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还。,王昌龄泊船瓜洲：春风又绿江南岸，明月何时照我还。,月亮 传达 思乡、 怀人、 忆旧 之情,王湾次北固山下：月下飞天镜，云生结海楼。,陶渊明归园田居：晨兴理荒秽，带月荷锄归。,星垂平野阔，月涌大江流。 （唐杜甫）,其他关于“月亮”的诗句,举杯邀明月，对影成三人。 李白,露从今夜白，月是故乡明。 杜甫,海上生明月，天涯共此时。,(唐 张九龄),明月松间照，清泉石上流。 （唐王维）,明月出天山，苍茫云海间 。 （唐.李白）,背一背 丙辰，欢饮，大醉，作此篇，。 明月？把酒。 不知，今夕。我欲，又恐，高处。起舞，何似？ 转，低，照。不应何事