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1、丘吉尔，学习目标，1。理解作者和他的作品，掌握文中的关键词。2.从整体上感知文章，梳理文章结构，理解文章的基本内容。3.感受叙事中“我”的情感和态度。温斯顿丘吉尔(Winston Churchill，1874-1965)，著名的政治家、演说家、作家、画家和记者，因不需要战争而获得1953年诺贝尔文学奖，并在1940-1945年和1951-1955年两度担任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。2002年，英国广播公司进行了一项名为“100个最伟大的英国人”的调查，丘吉尔被选为有史以来最伟大的英国人。MoMo(首选)(后悔)(尴尬)(处境)(谋生)(开放)(倾向)(事业)(威慑)(停滞

2、)(正字法，m，pin，HN，n，ch，mu，tu，qng，y，sh，zh，nothing慷慨大方：形容一个人是慷慨和开放的。洞察力：看到别人看不到的东西。描述一个敏锐的眼睛，高超的洞察力，并能够做出准确的判断。停滞：停止而不是前进。线索：与事物的根源有关的模糊线索。精通：描述阅读或背书的流利性和熟练程度。威慑：用武力或力量进行恐吓。尴尬：这很难处理。准备出发：打包行李，等待出发。理解词义，整体感知，结构第一部分(1)一般作家的自我意识反映了他的谦虚和自信。第二部分(2-6)描述了我在哈罗公学的学习经历。(它可以分为两个层次)第三部分(7-8)收集玩具锡士兵对我的野心的影响。你能找出文章的细节

3、并试着感受一下主人公的情感和态度吗？提示：组织语言以“在(事件和内容)，让我感受丘吉尔的(情感和态度)”的形式回答问题。分析方法，这篇文章写了我早年生活中的哪几件事？入学考试(第3段)，学习英语(第5段)，征兵考试(第6段)，军事才能(第7和第8段)，品味文章的细节，试图感受英雄的情感和态度，校长接受了“我”的“不拿别人的试卷”，并成功进入哈罗公学。“只会学英语的笨学生”能背诵麦考利的1200行每句话，并获得了学校的优胜奖。用抽签“赌”的方法审查，顺利通过了征兵考试。我扮演普通的玩具锡兵，并立志参军。“我”很苦恼和无助，但坚持要参加考试。到目前为止，我一直受到校长的纪律处分和尊敬。感到光荣和自

4、信。感到“幸运”和“意外”。我对未来充满信心和希望。幸运！幸运吗？丘吉尔的成功不仅取决于他的运气，还取决于他清楚而客观地认识自己、判断现状、保持谦虚、乐观和冷静的心态、化劣势为优势、有自己的理想和追求以及不懈努力的能力。本文中的幽默语言充满智慧，发人深省。请找出启发和启发你的句子，欣赏它们旁边的评论，并简要写下哲学和启示。再读一遍课文，理解句子的深刻含义。2.“我刚满12岁，进入了MoMo的考试领域。”为什么作者说考试是MoO的领域？这向作者展示了什么样的语言风格？因为考官总是选丘吉尔最不喜欢的科目，不知道内容，而且题目总是难懂又偏，这让他“每次都不及格”，所以考试是“莫莫的地盘”。语言非常幽

5、默。在第一段，“每个人都是一只昆虫，但我确信我是一只萤火虫”，为什么作者把自己比作一只萤火虫？尽管萤火虫很弱，但它们能在黑暗中顽强地发光。把自己比作萤火虫反映了作者的谦虚和自信。因为英语是他们的母语，所以一个人必须热爱祖国，熟练掌握自己的母语。“聪明”的孩子学习拉丁语，这意味着与他们自己的“愚蠢”相比，他们更喜欢戏弄别人。如果你让你的弟弟发展炮兵，你将在力量上处于劣势，这显示了丘吉尔的军事才能。但是我们达成了一项条约，禁止他发展火炮。这很重要！“总之，为什么丘吉尔禁止他的兄弟杰克发展大炮？这说明了丘吉尔的什么？我会让他们都先学习英语，然后让更聪明的孩子学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种

6、享受。多年来，我一直认为父亲发现我具有天才战略家的品质。然而，后来我得知他只是认定我没有当律师的智慧。这句话是什么意思？当我父亲支持丘吉尔选择军事工作时，这实际上是最后的手段。在这种轻松的戏弄中，丘吉尔谦卑的精神得到了展现。你发现丘吉尔成功的秘密了吗？请从课文中选择一个人物“我”、威尔登总统和父亲，结合实际谈谈你自己的理解和感悟。自信和自强，你不能因为学习成绩差而放弃自己。2.只要你培养自己的兴趣和爱好，扬长避短，你就能取得成功。3.运气的背后是自信和坚持，这是乐观和诚实等美德。联系实际，寻找成功的真正原因，我们得到了一个：我们更好地掌握了作为母语的英语。收获2:背诵麦考利的史诗赢得了学校奖。

7、收获3:成功通过征兵考试。两大尴尬：全校最后一名只会学英语，丘吉尔在哈罗公学学习的两大尴尬和三大收获：在学习竞争过程中，我们不必追求满分，我们可以充分发挥自己最强的一面，鹤立鸡群。优秀和落后是相对的。当我们面对选择的时候，我们可以展示我们最强的一面，那么你就是最好的。1.这篇论文在选材和语言上有什么特点？达到什么样的艺术效果？选材特点：立足小事，抓住细节，丰满形象。语言特点：幽默、调侃、自嘲，如当面交谈。艺术效果：增加可信度和吸引力。2.写作练习：课后，收集关于我成长的信息，写自传，交流和比较。传记写作小公式基于小事情，见微知著。把握细节，丰富形象。语言生动，就像看人一样。展现品质，激励人们奋进。丘吉尔名言