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文档简介
1、11 .蝙蝠和雷达，课文主要讲了什么？ 学习目标： 1、阅读课文，了解科学家如何从蝙蝠中得到启发，发明雷达。 2 .通过学习，感受到科学给我们带来的魔法和乐趣，用智慧的眼光在生活中有新的发现。 你认为这是什么？ 天黑的夜晚，飞机怎么能安全飞行呢，原来人们就从蝙蝠那里得到了启示。 快速阅读课文，从哪里可以看出蝙蝠的飞行能力很强？ 造个关系句，说说你的理解。 (2分钟)，自学提示1 :*这些引起了科学家的哪些思考？ 为了弄清楚，科学家们做了多少次实验，各实验的目的是什么？ 用了什么样的方法？ 结果如何(填写下表) (8分钟)，自学提示2 :小组讨论，分工，准备报告。 三次实验的结论如何？完成表。
2、一个房间横七竖八拉了很多绳子，绳子上挂了很多铃铛。 在三次不同的实验中，证明了蝙蝠夜间飞行，不用眼睛，而是用嘴和耳朵合起来探路。遮住蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的耳朵，堵住蝙蝠的嘴，蝙蝠飞了几个小时，一个铃铛也没响，那么多绳子，一根也没碰。 蝙蝠像没有头的苍蝇一样到处碰撞，挂在绳子上的铃铛在响。 蝙蝠像没有头的苍蝇一样到处碰撞，挂在绳子上的铃铛在响。 蝙蝠夜间飞行，不用眼睛，而用嘴和耳朵探路。 热蝙蝠夜间飞行，不用眼睛，而用嘴和耳朵合起来探路。 合作，科学家经过研究，发现了蝙蝠在夜间可以飞行的秘密。 科学家经过反复研究，终于弄清了蝙蝠晚上能飞的秘密。 终于，反复，口耳，超声波，蝙蝠探索路的方法，反射，障碍物，蝙蝠，科学家探索蝙蝠探索路的方法，在飞机上安装了雷达。 天线荧光屏，无线电波，雷达探测器，反射，障碍物，雷达，重读文本，完成以下填充。 () ()。 雷达的() 相当于蝙蝠的()。 () ()。 天线、嘴、无线电波、超声波、荧光屏、耳朵、自然界的许多生物都具有奇怪的能力。 例如，放学后扩散，鸟能在空中飞翔，人能发明飞机，根据苍蝇的复眼，人能发明苍蝇的眼镜，在一只苍蝇的眼中人能制作“复眼镜”，也被称为“蝇眼镜”。 如果将其作为透镜使用，则能够制作“复眼相机”，一次能够拍摄一千百张相同的图像。 用这个
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