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1、对称本课内容简介对称的现象是自然界和日常生活中很普遍的现象,如:对称的家具、对称的艺术品、对称的建筑等,我们在生活中也一定见到过不少的对称事物吧,这些对称图形都有一个共同的特点:对折后两边的图形完全重合,那么这样的图形我们把它叫做“对称图形”。现实生活中还存在不少的对称现象,比如船和船在水中的影子这一现象就是“对称现象”。认识轴对称图形的概念和轴对称图形的对称轴,并能够准确的画出对称轴。学习目标1.从给出的图形中初步感知对称现象。2.了解“对称”的含义,并能从生活中找出对称现象或对称事物。3.能用自己的语言去总结对称的概念和意义。学习重点1.体验生活中的对称现象。2.能够找出对称图形并画出对称
2、轴。学习过程指导自测与反馈第一课时认真阅读课本P13,独立完成13题(10分钟)1.观察下面图形,看看它们有什么共同特点? 2.用虚线把上面图形分成相等的两部分。这些图形沿一条虚线对折后,图形的两边完全 ,这样的图形就叫做对称图形。3.活动:剪下附页中各图,动手操作将剪下的图形分别沿虚线对折,我发现 活动结论:如果把一个图形沿着 对折,两侧的图形能够 ,这个图形就是轴对称图形。中间的那条虚线叫做对称轴。题一:1.完成第2页的课后练习。 4.生活中还有哪些对称的现象?(自己试着写一写) 和你的小组成员共同交流以上问题,达到意见统一。结束后完成下列练习题。1.判断下面图形哪一个是对称图形,是对称图
3、形的画出对称轴。(每个3分,共24分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 这是一个正方形,它是轴对称图形,有( )条对称轴,并在图上标出。 这是一个 形,是 图形,有( )条对称轴,并在图上标出。3.我是公正的小法官。(1)是轴对称图形。 ( )(2)圆形只有一条对称轴。( )(3)只有一条对称轴。( )(4)所有的四边形都是轴对称图形。( )(5)有一条对称轴。( )第二课时认真思考我会填(10分钟)环节一:复习轴对称图形的概念。1如果把一个图形( ),两侧的图形( ),这个图形就是轴对称图形。( )叫对称轴。2正方形、长方形、都是( )图形,其中正方形有( )条对称轴,长方条形有( )对称轴。环节二:我会画在方格纸上画出图形的另一半。(边画
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