数学人教版八年级上册14.3.1 提公因式法.3.1 提公因式法.ppt_第1页
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文档简介

14.3因式分解、平井县东莞初中左传，通过14.3.1提供认识法、知识和技术了解学生因式分解的意义，可以了解定式乘法和定式变形过程的相反关系。过程和方法以简单多项式的因式分解情感价值为参考，推导出分解因子和正则乘法的关系，学生理解事物之间的因果律，正则表达式的乘法，可以计算以下各种3360 x(x 1)=(x 1)=，x 2 x，x21，(2) x21，x (x1)，(x1) (x-1)，从上面将多项式转换为多个正则表达式的乘积，x2-1，因式分解，整数乘法，(x 1)(x-1)，因式分解和整数乘法p(a b c)=在pa Pb PC上， pa Pb PC=p另一个参数(a b c)是pa Pb PC除以p的商。一般来说，如果多项式的每个项都有公共参数，则可以提取牙齿公共参数，将多项式用公共参数与其他参数相乘的形式来写。牙齿因式分解方法称为解公式法。每个项目都有共同的参数p、(1)623(2)a(BC)ABAC(3)a 22a 1a(a2)1(4)a22aa(a2)(5)a1a(11/a)，1:用简单的方法计算(1) 9992999 (2) 200 4，首先因式分解后计算：4a2 (x 7)-3 (x

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