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文档简介

1、Unit3 Weather A Lets talk演讲，柳树庄小学陈洁，教育目标，1。在照片和教师的帮助下，可以理解对话的大意。2.正确的语音，可以用语调朗读对话，角色表演。3.方案是否可以利用文章模式Can I go outside/have some soup？征求对方的许可，Yes，you can。/No，you cant。以回答。可以在场景中适当地使用句子Its very hot/cold。描述天气和温度情况。能否理解教育的重点、对话的大意、用语音语调正确朗读对话，以及在方案中使用文章Can I go outside now？否，you cant。Its cold outside。和I

2、ts very hot。教育的困难，1 .在上下文中，可以理解新单词或短语outside，cold，be careful，hot的意思并正确2。在Lets play活动中，能否利用通过认真查看图片而学习的文章Can I go outside/have some milk？Yes，you can。/No，you cant。等方案对话表演。培训准备，PPT稿件动画视频读字卡，培训课程设计，(创建可疑探究教室模型)1 Mike is our good friend，today Mike and his mother are at home . its time for lunch . Mike Wa

3、nghow many people are there in the screen？2 Who are they？3.What time is it？学生阅读视频市政厅、老师问题和答案(可疑自我调查、自读、问题解决)、3课程新授权、1.t : ok、class、lets look the picture again . and find out the What does MikesWhats the weather like outside？读学生看PPT照片，和朋友合作问题解决。(消除疑惑，培养学生分组合作能力，一起找出问题的答案)2教授解说员Outside(第一次讲解)be careful hot以多种方式使用词汇教授、词汇单独训练、情境中的训练等。3请说明文章模式和练习。Can I？Yes，you can。/No，you cant。(问题再探索，What else can you say？例如，Can I go to the playground？Can I go to the art room？（.)，扩大运用4个，1再看视频，学生跟着读，学生再一次通过情景学习知识；2读学生自行课文，角色朗读。(role play

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