数学人教版七年级上册1、1正数和负数.1正数和负数.ppt

1、1.1正负数，义务教育七年级数学课本第一卷，知识复习，1。小学生人数有多少种分类方法？什么是2.0？0只意味着没有？数字的产生和发展离不开生活和生产的需要。谁知道这些图片介绍了什么？在生活、生产和科学研究中，创设情境、引入新知识往往会遇到数字表征和数字运算的问题。例如，1。天气预报说，2004年11月的某一天北京的温度将是零下33度。它的确切含义是什么？北京和北方这一天的温差是多少？这一天的最高温度是零下3度。最低温度是零下3度。c，温差是6。c .自学，增加-2.7%意味着减少2.7%；某一年，中国花生产量比上年增长1.8%，油菜籽产量增长-2.7%。“增加-2.7%”是什么意思？淘大通过收

2、集和出售废品，不仅保护了环境，还积累了零花钱。下表显示了他某个月的一些收入和支出。为了突出数字的符号，你可以在正数前面加上 ，比如5，1.2，我们经常用正数和负数来表示一些意义相反的量。像-3、-2、-0.5一样，这样的数字(也就是说，除了0之外，在加上负号“-”之前已经学习过的数字)被称为负数。除了在小学学的“0”以外，所有的数字都被称为正数。0既不是正的也不是负的。答：0既不是正数，也不是负数。1.0是正数吗？是阴性吗？自我询问，例1一个月内，小明增加了2公斤，小华减少了1公斤，萧蔷的体重没有变化，并写下了他们这个月的体重增加值；这个月，小明增加了2公斤，小华增加了1公斤，萧蔷增加了0公斤

3、。例2:某一年，下列国家进出口总额同比下降6.4%:德国增长1.3%，法国下降2.4%，英国下降3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%。答：今年六个国家商品进出口总额的增长率是：美国6.4%，德国1.3%，法国2.4%，英国3.5%，意大利0.2%，中国7.5%。(1)在地形图上表示某个地方的海拔高度时，需要以海平面为基准(海平面高度为0米)。通常，某个地方高于海平面的高度用正数表示。思考并观察下面的图片，试着解释它们的高度。珠穆朗玛峰海拔8848米，陆帆盆地海拔-155米。珠穆朗玛峰，8848，吐鲁番盆地，海平面，-155，0，(2)这是存折上记录的支出和存款信息。“支出或存款”栏中

4、的数字是什么意思？思考并复习你在这节课中学到的内容，并要求学生回答以下问题：1。什么是正数？什么是负数？2.你怎么理解数字0？3.你能举例说明引入负数的好处吗？知识梳理，1。下列数字，中间数字和正数；负数是。在2班练习。向东行驶50米意味着()。(a)向东行驶50米(b)向南行驶50米(c)向北行驶50米(d)向西行驶50米，d，3。以下结论是正确的()。(甲)0既是正的也是负的(乙)它也不是负的。阅读下列数字，指出哪些是正的，哪些是负的。2如果80米意味着往东走80米，那么60米意味着往西走60米。3如果水位上升3米，它被记录为3米，那么当水位下降3米时，水位变化被记录为1米。 水位不升不降时的水位变化记录为米。4月份球表面的平均温度白天高于126，记录为摄氏度，夜间平均温度低于150，3，0，126，150。 判断：(1)一个数，如果不是正数，必须是负数()(2)负数是带负号的数()A必须是负数()(4)如果你下降3米为3米，那么你不会上升或下降0