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文档简介

1、16.和我们一样享受春天,蔚蓝色的大海, 本来是海鸥们的乐园,可是巡弋的战舰和水雷成为不速之客,这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？,金黄色的沙漠,本来是蜥蜴和甲虫的天下， 可是轰隆隆的坦克和大炮挤走了它们的梦幻,这究竟是为什么？,绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们打奔跑的脚步， 这究竟是为什么？,在这里作者用哪两个词语把原来的样子和现状连接在一起？ 本来可是 这里，作者运用了什么修辞手法？ 对比。表达因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们

2、的生活不得安宁。,因此，我们希望、我们祈盼,我们希望，我们祈盼- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天,和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天 这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？ 这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！,儿童和平条约,我们全世界的儿童，宣告未来的和平, 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要 消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它们洁净。,我们要共同欢笑，共同游戏，共同工作，互相学习、探索和提高大家的生活。 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。 世界上的成年人和我们

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