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文档简介

1、始得西山宴游记,李红云,一、学习目标 1积累文言实词、虚词、句式。 2通过诵读，引导学生体会本文借景抒怀的特点。 3从知人论世的角度深入学习作者面对自然山水的态度,二、重点或难点 理解作者思想感情,二、先学指导的内容和检查方式 先学作业：1、熟读全文，用黑笔标注重点字词的意思，用红笔标注不会的字词，早读 小组讨论，不能解决的准备课堂解决。 2、思考问题：本文写了什么景？抒了什么情？ 先学检查：1、上课十分钟投影，解决字词疑难。 2、翻译重点句子。,三、小组合作解决的问题 本文写了什么景？抒了什么情？ 问题引导学生：（1）比较西山与永州其他山水的不同 其他：幽泉怪石 是州之山水有异态者怪、异 西

2、山：其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。特立 结论：观察视角、视野的不同,（2）比较游西山之前和之后行为的不同 之前：其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归。漫无目的 浑浑噩噩 之后：引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。享受过程 流连忘返 结论：如何正确看山水,（3）比较作者游西山之前和之后心情的不同 之前：自余为僇人,居是州,恒惴栗。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。我是罪人 忧惧不安 我看过了 之后：然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。我就是我 心安神定 我活过了 结论：面对自然，认识自我。,知人论世，如何理解柳宗元对自然山水的态度 诵读第二段，理解重点语句：“然后知是山之特立与万化冥合。” 总结反思自我。,四、需要补充

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