药用动物学01.ppt

1、是药学等相关专业的基础课,绪 论,药用动物学,哺乳纲,Prof.Jiang,姜祥君：教授(动物学) 实验室: 29-229 办公室：28-415 J Phone Number:66) 答疑安排:周四晚上(19:00时),成 绩：测试；作业；提问；出勤 总 学 时：45节 参考教课书：“药用动物学” 上海科学技术出版社，万德光等 主编 参 考 书：“动物生物学” 第二版 编著 许崇任 程 红 “普通动物学” 第三版 高等教育出版社，刘凌云 等 主编 “普通动物学学习指南” 华中师范大学出版社。 “动物生物学实验指导” 第二版 主编 黄诗笺 刘思阳等 “普通动物学实验指导

2、” 第二版 主编 刘凌云 郑光美,第一章 绪论 第一节 生物的分界及动物在其中的地位 第二节 药用动物学概念 第三节 学习研究动物学的目的和意义 第四节 动物学发展简史 第五节 药用动物学的研究方法 第六节 动物学分类的知识,绪论 第一节 生物的分界及动物在其中的地位 一、我国自从有文字以来，便可见到对动物和植物的划分。如甲骨文中的稻、麦、马、牛。 二、在西方，古希腊学者亚里士多德（Aristotle 公元前384-322)，把生物分为动物和植物两界，鸟、兽、虫、鱼归为动物：乔木，灌木，杂草归为植物。 三、一个多世纪以前，德国学者赫克尔（E.H.Haeckel 1834-1919).显微镜(H

3、ooke)的使用，创立了生物的第三界，即原生生物界，兼有动植物特性的单细胞生物，细菌、真菌、低等的多细胞藻类也包括在内。,四、电镜的发展，细胞学的研究表明： 原核生物(Prokaryote)：细菌、蓝藻的细胞里染色质分散于细胞质中，不具备成形的细胞核，在分裂方式和遗传上，也都有许多与其他生物不同之处(Prokaryotic cell)。 真核生物(Eukaryote)：细胞有完整核膜，细胞核紧凑的生物(Eukaryotic cell) 。,五、真菌：在结构上，既像植物，又不同于植物，在营养上，既不像植物能利用叶缘素进行光合作用的自养型，又不像动物掠夺摄食的异养型，而另立真菌界(Fungi)。腐

4、生，分解吸收，清除尸体。 六、病毒（嗜菌体）：体积最小，构造最简单的生命形式，不同与其他各界，自成一界。 依据细胞复杂程度、营养方式等，对生物分界： 五界(59年,Whittaker 提出的) 六界(79年,陈世骧提出的)。,生物的界级分类,五界系统,六界系统,一、原核阶段 1、原核生物界(monera) 二、真核单细胞阶段 2、原生生物界(protista) 三、真核多细胞阶段 3、植物界(plantae) 4、真菌界(fungi) 5、动物界(animalia),一、非细胞生物总界(acytonia) 1、病毒界 二、原核生物总界 2、细菌界(mycomonera) 3、蓝藻界(phyom

5、onera) 三、真核生物总界 4、植物界(plantae) 5、真菌界(fungi) 6、动物界(animalia),生物发生发展规律： 从三十亿年古生物的化石记录或当前地球上现存生物的情况，从形态比较、生理、生化的例证等，都揭示了生物从原核到真核，从简单到复杂，从低等到高等的进化方向。而其生物的分界（五界）则显示了生命历史所经历的发展过程。 生物生存条件： 摄取食物，获得能量，占据一定的空间，繁殖后代。 生物：一切具有生命，能表现出各种生命现象（新陈代谢，生长发育，繁殖，感应性，适应性，遗传和变异）的都是生物。,生物依据获得营养方式不同，分三类： 、自养生物（Producer）：凡能自身利

6、用二氧化碳，无机盐，并能利用能源合成所需要的食物的生物，叫自养生物。如绿色植物，绿眼虫。 、异养生物（Consumer）：动物则必需从自养生物那里获取营养，植物被植食性动物所食，而后者又是肉食动物的食料，故动物属于掠夺摄食的，称为异养生物。如草鹿虎。鹿，虎是食物的消费者，是异养生物。 、分解吸收营养生物（腐生生物）（Decomposer）：真菌即是。处于还原者的地位。,第二节药用动物学概念及动物学的分科 一、药用动物学概念 药用动物学是运用动物学及中药学的知识和手段，来研究有药用价值的动物的外形、内部结构、分类鉴定，以及本草考证、活性成分、临床应用、驯化养殖等方面规律的一门科学。 它的建立和发

7、展，对开发利用药用动物资源，继承发展中医药学，保障人民健康，具有十分重要的意义。 通过本课程的学习，使学生掌握动物学与药学相关的基本知识、基本技能。解决工作或生活中所遇到的实际问题，并为后续相关课程如药理学、中药学、细胞生物学、分子生物学、遗传学及专业课的学习奠定牢固而扎实的基础。 二，动物学的主要分科,（一）、依据研究内容的不同分出许多不同学科： 、动物形态学(animal morphology) ：研究动物体内、外结构，以及他们在个体发育和系统发展过程中的变化规律的科学。又分： （）解剖学(anatomy)：研究动物器官构造及其相互关系的科学。,（）细胞学和组织学(cytology and

8、 histology)：研究细胞与器官的显微结构的科学。 （3）动物胚胎学(animal embryology)：研究个体发育中动物体器官、系统形成过程的科学。 （4）古动物学(palaeozoology)：研究绝种动物在地层中的化石，以阐明古动物群的起源、进化、及与现代动物群之间的关系的科学。 、动物分类学(animal taxonomy )：研究动物类群之间彼此相似的程度，把他们分门别类，列成系统，以阐明它们的亲缘关系、进化过程、发展规律。,、动物生理学(animal physiology) ：研究动物体的生活机能（如消化，循环，呼吸，排泄，生殖，刺激反应性等），各种机能的变化，发展情况，

9、以及在环境条件影响下所起的反应等。相关学科：内分泌学，免疫学。 、动物生态学(animal ecology) ：研究动物与环境间的相互关系。分个体生态、种群生态、群落生态、生态系统。 、动物地理学(animal geography) ：研究动物种类在地球上的分布，以及动物分布方式和规律。 、保护动物学(conservation animal)：研究保护物种，保护生物多样性，持续利用生物资源等问题。,（二）、按照研究动物对象而分为：原生动物学(protozoology)，昆虫学(entomology)，寄生虫学(parasitology)，鱼类学(ichthyology)，鸟类学(ornitho

10、logy)，哺乳动物学(mammalogy)。 （三）、按研究动物的重点，服务范畴分为：医用动物学，畜牧学，水产学，应用动物学及药用动物学。,第三节学习研究动物学的目和意义 通过对动物生物学的学习，来研究动物各类群的形态结构，掌握有关动物的生命活动规律，就可以提供充分利用动物资源的途径和方法，并应用这些普遍规律，进一步改造动物，诱导动物朝着有利于人类的方向发展，使有益于人类的动物不断增多，危害人类的动物彻底受到抑制。使之为发展社会经济，为人类的衣、食、住、行、药用等，提供宝贵资源，美化人们的生活环境，为逐步提高人民物质生活水平和文化生活水平服务。,学习药用动物学的任务： ，整理药用动物基原品种

11、，考察药效，确保用药准确、安全、有效； ，利用动物间亲缘关系，探寻相近动物，扩大药源； ，寻找新药和先导化合物，动物药有活性成分，开发其有效成分，或其评价； ，为药用动物的驯化、养殖提供科学的依据。要有必备动物学知识。,第四节 动物学发展简史 一，西方动物学的发展 、起源于2000多年前，古希腊亚里士多德。记述了450多种动物，建立动物分类系统，用种、属。分为有血动物，无血动物二大类，对比较解剖学，胚胎学也有巨大贡献，被誉为动物学之父； 、18世纪，瑞典分类学家林奈（Linnaeus 1707-1778)创立了动物分类系统，将动物划分为哺乳纲、鸟纲、两栖纲、鱼纲、昆虫纲和蠕虫纲六纲。将动物分成

12、纲、目、属、种和变种五个分类阶元，及命名法双名法。他的观点是，物种不变，每种物种都是神创造的。,、法国生物学家拉马克（Lamark 1744-1829)提出物种进化的观点“用进废退，获得性遗传”。 、19世纪中叶，德国学者施莱登（Sckleiden 1804-1881),施旺（Schwann 1810-1882）,提出了细胞学说（1838-1839），认为动、植物的基本结构是细胞。 1665年，虎克（Robert Hooke）放大倍40-140倍。发现细胞。 、英国科学家达尔文（Darwin 1809-1882）在他的伟大著作物种起源（1859）一书中认为：“生物没有固定不变的种，种与种之间，

13、至少在当初是没有明确界限的，物种不仅有变化，而且不断地向前发展，由简单到复杂，从低等到高等”。以“自然选择”学说，解释了动物界的多样性、同一性、变异性等。,6、奥国学者孟德尔（Mendel 1822-1884）用豌豆进行杂交试验，发现后代各相对性状的出现，遵循着一定的比例，称孟德尔定律（1866）。这与后来发现的细胞分裂时，染色体的行为相吻合，成为摩尔根派基因遗传学的理论基础之一。 7、沃森（J.D.Watson）和克里克（F.H.Crick）1953年，提出了DNA双螺旋结构，出现了分子生物学这门新兴学科，极大地促进了动物科学分子水平上的研究和发展。,二、我国动物学的发展 1、早在公元前三千

14、多年的原始社会里，祖先就知道养蚕，饲养家畜。 2、公元前2000年夏小正“五月浮游(蜉蝣)出现，十二月蚂蚁进窝”。是对其生活观察。 3、西周(前11世纪-前771)，春秋战国时期(前770-476)，奴隶社会变为封建社会，农业更加发展，诗经记载的动物达一百多种，从文字的“虫”，“鱼”，“犭”等偏旁，也可看出，已具备一些动物分类知识。在周礼一书中将生物分为两大类，相当于动物、植物，将动物分为毛物，羽物，介物，鳞物，蠃（lu）物。相当于现在动物分类中的兽类，鸟类，甲壳类，鱼类，软体动物和无壳动物。18世纪林奈所分类的哺乳类，鸟类，两栖类，鱼类，昆虫类，蠕虫类六类只少一类，但早多年，1000多年。,

15、4、晋朝（公元486-534）已经开始编撰动植物图谱。稽含著南方草木状，记载了广东种柑桔利用蚂蚁扑灭害虫。是世界上利用天敌消灭害虫的范例，它比美国从澳洲引进瓢虫，防治柑桔介壳虫早1000年。 5、北魏（公元386-534年）贾思勰的齐民要术，总结了不少农业及养鱼的技术经验。 6、唐朝（公元618-907年）陈藏器著的本草拾遗记有鱼类的分类，以侧线鳞的数目为依据，目前仍作为分类依据之一。,7、明朝李时珍（1518-1593）所著本草纲目总结前人，加之本人的研究，记有2000种药用动植物、矿物，其中动物400多种，附图1100余幅，是我国古代科学著作的伟大典籍，至今仍受国内外人推崇。 鸦片战争后，

16、阻碍我国动物学的发展，相反西方发展迅速。 解放后，科研机构，高等院校，设置专业，为查清我国丰富的动物资源，提供了丰富的基础资料。发表了大量论文，出版了许多关于动物学的论著。如动物志正在加紧编写过程中，其中已出版多部。在理论与生产相结合方面，取得可喜成果。如淡水鱼的人工孵化，经济贝类的人工养殖，珍贵野生动物梅花鹿，麝，海狸鼠等的引种驯化饲养，激素用于动物治疗及繁殖，取得可喜成绩。,第五节 药用动物学的研究方法 （P8） 1、描述法：是一种基本的研究方法，通过观察，如实地把动物的外形特征、内部结构、生活习性、经济意义系统地记录下来，为有关的研究提供有用的第一手资料。 2、比较法：是重要方法。通过不

17、同动物的系统比较，可以发现它们的异同，从而找出规律。如比较后得出，胎生哺乳动物都有7个颈椎。 3、实验法：是在一定的人为控制条件下，对动物的生命活动或结构机能进行观察和研究。 对实验方法的要求：忠于事实，准确认真，思考精细，记载详明。 4、综合研究法：综合以上三种方法。野外考察法（P9）,第六节 动物分类的知识 （P38） 1、分类依据 是以动物形态或解剖的相似性和差异性的总和为基础的。根据古生物学，比较胚胎学，比较解剖学上的许多证据，基本上能反映动物界的自然类缘关系。这是分类依据，也称自然分类系统。 2、分类等级 根据生物之间相同、相异的程度，亲缘关系的远近，使用不同的等级特征，将生物逐级分

18、类。动物分类系统，由大到小有界（Kingdom），门(Phylum)，纲(Class)，目(Order)，科（Family)、属(Genus)，种(Species)。等七个重要的分类阶元（分类的等级）。Super-总； Sub-亚。,任何一个已知动物均可无例外地归属于这几个阶元之中。如： 狼 意大利蜜蜂 1、界 动物界 动物界 2、门 脊索动物门 节肢动物门 3、纲 哺乳纲 昆虫纲 4、目 食肉目 膜翅目 5、科 犬科 蜜蜂科 6、属 犬属 蜜蜂属 7、种 狼种 意大利蜜蜂,3、物种的概念： 物种(species)是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式，在有性生物，物种呈现为统一的繁殖群体，由占有一定空间，具有实际或潜在繁殖能力的种群所组成，而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。 4、动物的命名： 双名法：它规定每一个动物都应有一个学名。这一学名是由两个拉丁字（