七年级语文下册短文两篇课件新人教版.ppt

1、娄世明，刘玉玺，教学目标：朗读课文，积累文言文词汇。2.阅读课文，理解文章的主旨，理解文章的写作方法。3.理解作者贫穷和快乐的生活情趣，培养他高尚而自豪的道德操守。教学重点：了解作者所描述的“陋室”的环境和生活，了解作者的抱负和感悟。唐代诗人刘禹锡。由于他是太子晚年的客人，所以被称为“刘客”。安徽刘禹锡的娄石，娄石明，明：把古代文字刻在物体上以警示自己或主张功德，后来成为一种韵文，这是一种古文。告诫自己或说这句话的优点，知识联系一，“明”一般是同样的风格。请在课文中押韵的单词下面画线，并仔细想想，这些单词的结尾都是。明玲，丁晴京星庭，ing，风格，知识链接2，预习反馈，要求：学生主持，小组交流

2、答案。阅读精美，要求 1。阅读发音、节奏感和感受。(根据句子的意思停下来，读出节奏感。)2 .自由阅读小组代表主键或小组为单位主键。如果山不高，仙女就会被命名。水不深，但龙是灵魂。露丝是一间简陋的房间，但我是善良的。上面舞台上的青苔是绿色的，树荫下的草是绿色的。还有一个学者，不是丁白。你可以调钢琴，读金经。丝绸和竹子的耳朵里没有混淆，也没有理由去工作。诸葛虏在南阳，听云在西蜀子。孔子云：怎么了？著名，光环，这，只有，美德是美丽的，成长，反映，有学问的人，没有名气的人，戏弄，演奏音乐的声音，令人不安，官方文件，疲劳，身体，介词宾语的象征，简单，主谓之间，取消句子独立性，山不高，和不朽是著名的。水

3、不深，但龙是灵魂。露丝是一间简陋的房间，但我是善良的。上面舞台上的青苔是绿色的，树荫下的草是绿色的。还有一个学者，不是丁白。你可以调钢琴，读金经。丝绸和竹子没有混淆，也没有解决案件的工作。诸葛虏在南阳，听云在西蜀子。孔子云：怎么了？邢星，主题句，安静的环境，优雅的交流，生活的兴趣(积极的)，生活的兴趣(消极的)对官方生活的厌恶，类比，反问，呼应了句子“只有我的美德”的开始，进一步强调了卑微的房间的主人的高贵品质，所以卑微的房间并不卑微。xing，又称“xing”，“xing，先讲别人引起的话的圣咏”。也就是说，先说别的，然后说你想说的。关传，关传鸽，在河州。美丽贤淑的女人是绅士的好配偶。混合睡

4、莲，从左到右打捞。美丽贤淑的女人醒来后开始追求她。追求得不到，日夜都会想念她。龙小姐哟，叫人翻来覆去地睡觉。混合荸荠，从左到右采摘它。这个美丽贤惠的女人带着一对夫妇来到她身边。睡莲，从左到右拉它。这位美丽贤惠的女人敲钟来取悦她。山不高，但是仙女很有名。水不深，还有龙。“使用了什么修辞手段？它在课文中扮演什么角色？“斯是一个卑微的房间，但我是善良的。“这两个句子在课文中扮演什么角色？3.南阳诸葛庐与西蜀紫云阁中使用了哪些修辞手法？像这样写有什么用？4.在这篇文章的最后，引用“孔子云：是什么？“这句话的目的是什么？不高，有一个名字。不深，有灵。是，但是我.山，水，简陋的房间，仙女，龙，茉莉，二元性

5、，繁荣，与山川导致简陋的房间。1“这座山不高，有一个仙女就是这个名字。水不深，还有龙。“使用了什么修辞手段？它在课文中扮演什么角色？“娄石”一词指向主题，“德信”一词引导全文，这是文章的主要句子。2，“斯是窝棚，但我是贤惠的。“这两个句子在课文中扮演什么角色？3.诸葛庐在南阳，听云在西蜀子中使用了哪些修辞手法？像这样写有什么用？用类比的方法，我打算把自己和古风做个比较、诸葛虏、南阳、听云、西蜀子。孔子云：谦虚什么？主句，生活环境，厌恶官场生活，批判官僚的享乐。积极的写作，消极的写作，优雅的品味，(安静的)，房间里的人，房间里的事，总结，5，这篇论文使用了什么技巧？作者表达了什么样的兴趣(感情)

6、？表达一个人的意志，表达作者高尚而自豪的情感和贫穷而快乐的兴趣。使用比兴手法的四个句子是：2.作者认为简陋的房间不简陋的原因(即主句):3.用安静优雅的生活环境写句子。4.展现主人沟通的优雅。5.表明作者不热衷于出名的两句话是：6.通过比较古代圣贤和他们自己来赞美蜗居的句子。填空，斯是简陋的房间，但我是纯良的，青苔标志着绿草色成了浓荫，有说有笑，儒之间没有，丝与竹之间没有混乱，也没有办案工作。如果山不高，有仙女，那么著名的水不深，有龙凌泽。南阳诸葛虏与子、说，宋周敦颐，教学目标：1 .掌握关键词。2.掌握衬托这篇文章和表达自己意愿的表达技巧。3.理解荷花的高贵品质和作者的人生态度。土地和水植被

7、的花朵，可爱的人是非常甜蜜的。陶金远明独爱菊花；自唐力以来，全世界都喜爱牡丹；独爱荷花，浑而不染，清而不浊，直透外，无蔓无枝，芬芳而遥远，婉约而干净，远观之，不可为乐。许多，只有，污染，清洗，过分妖娆，与生俱来的树枝和卷须，长长的树枝，更多，高耸，竖立，接近发挥，污泥积累在河流和池塘，传播很远，我，清澈的水，给菊花，和花也隐蔽；牡丹，盛产鲜花；莲花，一位绅士的花。悲哀。陶器之后很少听到菊花的爱；对莲花的爱，是同一个人；牡丹之爱适合所有人。少，应该，正确的爱好，想，听，说，多，(1)我只爱从泥土中生长出来的荷花，但它不会被泥土污染；用清水冲洗后，它看起来并不诱人。(2)荷花的香味传得很远，更香。

8、它直立而干净，可以从远处看到，但不能在它附近玩。(3)还有谁像我一样喜欢莲花？人们应该对牡丹有很多的爱。1)“泥”和“清莲”写了荷花的生长环境2)“直透外，不蔓生”写了荷花的姿态3)“清馨”写了荷花的芬芳4)“栽得亭亭玉立，远观而不可为乐”写了荷花的气质和风度，1)在文中画出直接描写荷花的句子，想想作者是从哪里来的。“把唯一的爱莲从泥地里拿出来，不染，清亮而不妖，直透外，不蔓生，芬芳而清晰，婀娜而干净，你可以远远地看到它，而不是玩弄它。”从第二段来看，莲花是什么样的人？根据第一段对荷花的描述，请分别总结荷花的品质？绅士的化身。(2)泥巴未染，清而不妖：不符合邪恶的世界风格；中通直截了当：获取东

9、西；不要固守：不要依附权贵；襄垣一清：名声深远；优雅而干净，你可以从远处看，但你不能可笑：干净，诚实和正直。在本文中，莲花被称为“花中君子”。这是什么写作技巧？如何表达作者的思想和感情？用信任表达自己的意愿。它表达了作者不喜名利的人生观，悲叹和鄙视当时追求名利的社会风气。作者爱“荷花”，为什么写菊花和牡丹？以荷花为衬托，以菊花为前衬，以牡丹为后衬，表现了一个人洁身自好、不贪名利的人生态度。2.写出莲花的姿势，表示其完整的句子是：3.用隐喻指出这篇文章的句子：4.写莲花的风采的句子。出淤泥而不染，净涟漪而不妖，直透外，不蔓生，君子之莲花，也，婀娜干净的种植可以从远处看，但不可轻视，莲花，不染淤泥

10、，直透外，不蔓生，芳香清晰，婀娜干净的种植可以从远处看，但不可轻视。不要与世俗为伴，要清晰而不邪恶，不要执着于权势，要直来直去，要独立而高贵，要无拘无束，要有好的名声，要芳香而清晰，要优雅而干净，要能从远处看它而不可笑，要纯洁而自然不卖弄风情，要内心理解诚实，要尊重自己。要求：1 .通过描述某物的外观或质量来表达你对它的赞扬或厌恶。2.独立完成小组中小组代表优秀作品的阅读和展示。山不高，但有神仙。水不深，但龙是有灵性的。(3)斯是一个卑微的房间，(4)他是善良的和(5)辛。上面阶段的苔藓标记(6)是绿色的，阴影部分的草颜色(7)是蓝色的。有儒生，没有丁白。你可以给苏秦调曲子，也可以读金陵十三钗。这里没有(11)乱穗的丝竹，也没有(14)老(15)形的(13)箱。诸葛虏在南阳，听云在西蜀子。孔子云：怎么了？水陆草木的花朵，可爱的人是甜蜜的。陶金远明(2)只爱菊花；自唐力以来，全世界都喜