高中语文 4.2《宇宙的边疆》精品课件 新人教版必修3

1、新课标人教版课件系列，高中语文必修3，4.2宇宙边疆，教育目标，一、知识教育目标1请学生实际联系，了解解说语的特点。 2教学生关于宇宙的基础知识。 二、能力培养目标1引导学生通过文章的细致讨论和热烈的感情表达，理解作者对宇宙和人的思考，并引起自己的思考。 2拓展学生的思维水平和文化素养。 三、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神。 【重点、难点及解决办法】1实际联系学生，了解解解说词的特点。 2引导学生通过文章的细致讨论和热烈的感情表达，理解作者对宇宙和人类的思考，引起自己的思考。 【学生活动设置修订】1阅读全文结构并进行分析。 2引导学生通过文章的细致讨论和热烈的感情表达，理解作者对宇宙和

2、人类的思考，引起自己的思考。 【课程日程表】1课程，作者介绍，卡尔萨根(Carl Sagan，19341996 )，美国人，曾经是美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学者”和“公众科学家”。 他对科学的热情和对个人有很大的影响力，引导了好几代年轻人走上了科学探索的道路。 他在人类将无人航天器发送到宇宙中发挥了重要的作用，在行星科学、生命的起源、地外智能的探索方面也有很多成果。 他主持了电视科学节目，出版了大量的科学论文和书籍，伊甸园飞龙获得了普利策奖，电视系列节目宇宙在全世界获得了很大的反响。 主要作品有宇宙连接宇宙的蓝色大脑被忘记的前辈的影子暗淡，蓝色的点数达到十亿的星星等。 解

3、说词的文体特征，(1)解说词根据解说对象的特征，有明确的主题和说明点，不统一，强调事物的主要方面，抓住事物的重点，即使是展开的内容，也不能游离解说的主题。 文本解说的对象是宇宙的话，必须缩小宇宙的构成进行介绍，不能随意地产生其他问题。 (2)解说词的补充和关于解说对象的信息的增加，主要是知识和情理的扩大，画面和实物本身无法传达，难以表达的意思使读者接受。 用文本介绍光年的基本概念(知识扩张)，把宇宙比作大海，激发读者对宇宙的想象(情理扩张)。 (3)解说词是有机的整体，但各部分具有相对独立性。 本文从整个宇宙到银河的构成到太阳系，各部分密切相关，但各有重点，各有中心。 作者以怎样的顺序介绍，总

4、结了各部分的主要内容。 从说明顺序来看，作者按空间顺序从大尺度空间向小尺度空间进行介绍。 第一部分介绍宇宙，说明人类探索宇宙的意义第二部分介绍银河第三部分介绍恒星第四部分介绍行星和太阳系最后回到了人类的故乡，考虑到讨论，这样的说明步骤是： (1)我们生活在宇宙中，而我们却飞出了宇宙(2)空间尺度从大到小，在让读者整体理解之后，让读者深入理解部分细节。 这样的顺序很清楚，层次很清楚，符合读者的思考习惯。 (3)从广阔的宇宙，穿越无限的空间，最终回到人类的家，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬慕和“掌握我们自己命运”的热情。 “人类的未来取决于我们对这个宇宙的理解程度”，从宇宙再次反观地球

5、，是人类未来的道路，说明的顺序与作者的思想有所匹配。人类认知宇宙是从地球开始的，为什么作者的解说不是按照人类认知发展的轨迹进行的呢？本文的介绍顺序符合宇宙的进化规则，首先是宇宙，接着是银河，接着是恒星，然后是行星， 像这样容易整理知识的第二点是电视电影的解说词，从拍摄的观点来看，整体上容易局部把握，但是整体上表现容易混乱，视觉画面也难以调和。 作者对宇宙有什么样的认识？ 宇宙无边无际，是神秘的。 人类生活的地球，只不过是宇宙的沧海一粟，“它的存在也许只对我们有意义”。 宇宙不是由生活在地球和地球上的人类存在的，人类的未来取决于对宇宙的理解度。 作者对人类有怎样的认识？ 人类在宇宙中很小。 “只

6、不过是晨窗上飞扬的尘粒”人们关心的许多问题，对宇宙来说更微小更无意义，但是人类是勇敢光荣的，他们用小身体探索广阔的宇宙，人类在小中发出宇宙般的伟大。 文本有很大的讨论和抒情，有没有妨碍宇宙的解释，作为电视电影的解说，不仅让观众理解宇宙的客观构成和相关知识，还表现了人们对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，感染观众，激发他们对宇宙的兴趣所以，讨论和抒情不仅不妨碍介绍，而且使介绍更具有科学意义和人文内涵。 本文使用了大量的讨论和抒情，发挥了什么样的作用，文本补充了很多相关知识，更突出的是，作者表达自己的思想感情，其中有很大的讨论和抒情。 就像最初的三段文字和最后的两段文字一样，强烈的讨论和抒情色、

7、解说和抒情融为一体，并结合说明性的文字和自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。 语言中的议论和抒情随处可见。 “如果我们擅自放置在宇宙中，我们附着在一颗行星上或横向坠落的机会只有1033分之一。 在日常生活中，这种机会令人羡慕。 可以看到天体是多么珍贵”等等。 理解下面的句子，从一个宏观的角度来看，人们关心的许多问题都不重要，可以说是微不足道的。 人对宇宙来说，是小的或微不足道的。 理解下面的句子，2提醒我们这些探索活动好奇心是人的本能，理解是乐趣，知识是生存的前提条件。 人类的宇宙探索是本能的，人类必须有智慧地承担责任，也是人类有未来的希望。 理解下面的话，3我们在探索宇宙时，必须勇敢怀疑，富

8、于想象力。 想象力总能把我们引向新的领域，没有想象力，我们就会到处碰壁。 怀疑可以使我们摆脱幻想，验证我们的推测。 人类探索宇宙所必需的勇气和素质。 请理解下面的句子。 4因为宇宙的大部分是空的。 唯一的典型之处就是在广阔寒冷的宇宙真空中，在星际空间永恒的夜晚。 宇宙的大部分是虚空(当然不是绝对的真空)，所以人类能够生活在固体的星球上，非常幸运。 理解下面的话，5宇宙无边无际，范围广阔，不可想象，这个行星就是其中之一，完全埋没在宇宙的海洋里，它的存在对我们来说可能是有意义的。 宇宙辽阔辽阔，地球只是其中沧海一粟，人类更小。 人类可能对宇宙的存在没有意义。 明白下面的话，6我们世界的人才都结束了，人们都很勤奋地听着。 我们的时代以知识为荣，我们很幸运。 人类是宇宙的产物，现在暂时生活在被称为“地球”的星球上。 人虽小，人也伟大。 人类用知识、智慧和勇气证明了自己存在的价值。主旨的悟性，全文通过许多宇宙画面的解释，展示了宇宙空间的神秘和天体的物理特征以及在宇宙中飞翔的收获，引起了人类对探索宇宙的兴趣，献身于宇宙科学，激发了造益于人类的勇气和斗志。 写作参考，准确说明科学的准确性。 在本论文中，几乎所有的天体空