8.能量与太阳

1、教科版 六年级上册,能量与太阳,情境导入,太阳,能量,与,有着怎样的关系呢？,新课探究,在我们使用的能量中，煤、石油、天然气是重要的能源。它们为什么深藏在地下，是怎么形成的呢？,新课探究,煤带给我们的信息,新课探究,通过观察： 常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。,新课探究,埋藏的煤大多数夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。 煤埋藏在地下也是一层一层的。,新课探究,科学家研究证实：23亿年前，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。,新课探究,煤的形成,新课探究,小结： 煤是由古代的植物变化而来的。那时候，大量的蕨类植物死亡后，遗体沉

2、进水里，深埋地下，由于厌氧菌（不喜欢氧气的微生物）的作用和地壳的起伏运动，植物遗体就逐渐变成了泥炭、褐煤、烟煤，以至无烟煤。,新课探究,存储了亿万年的太阳能,亿万年前，地球上生长着大片的森林。在湖泊，沼泽等低洼地区，植物生生死死，大量堆积，逐渐被泥沙掩埋。,随着时间的推移，更多的泥土沙石堆积，植物被埋得越来越深，与空气隔绝。在长时间的压力、高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤。,新课探究,煤、石油、天然气的能量来源与能量储存、传递,煤、石油、天然气的能量,古代动植物体具有的能量,新课探究,科学家研究发现： 煤实际上是古代植物进行光合作用，把太阳能转化为生物能储存在自己的体内。,新课探究,石油,天

3、然气,石油和天然气是古代生物遗骸堆积在湖里、海里或是陆地上，经高温、高压作用，由复杂的生物及化学作用转化而成的。,新课探究,石油和天然气的形成,新课探究,煤、石油、天然气是远古动植物残骸中储存的能量。这些能量最终来自于太阳。,新课探究,非再生能源与再生能源,煤、石油、天然气合称化石能源，它们的储量有限，用一点就少一点，这类被称为非再生能源。 太阳能、风能、水能等能源可以不断循环利用，这类被称为再生能源。,新课探究,煤,古代动植物的残骸中储存的太阳能,不可再生,石油,古代动植物的残骸中储存的太阳能,不可再生,天然气,古代动植物的残骸中储存的太阳能,不可再生,新课探究,节约能源，寻找新能源,节约用

4、电，节约用水，节约资源等都是在节约能源。 我们可以怎样节约能源呢？ 致力于寻找新能源。,新课探究,新能源，一般是指除了草木燃料、煤、石油、天然气之外的其他能源。地热、风能、海水的动能、原子能、直接利用的太阳能等都是新能源。,新课探究,地 热,风 能,海 水 的 动 能,原 子 能,新课探究,太阳能,沼气,拓展延伸,太阳能来自于它直径不到50万千米的核心部分。其核心的温度高达1500万度，压力极大，有2500亿个大气压。在这样高温、高压条件下，产生核聚变反应，每4个氢原子核结合成一个氦原子核。,拓展延伸,太阳能帽，白天在大太阳底下戴上它，遮阳的同时也储存太阳的照射能量。当夜幕降临时，这顶“充”得满满的太阳能的帽子就可以散发光芒，照亮视线中的一切物体。,课堂总结,通过对煤的形成过程的了解，知道了煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能，并且知道了一些新能源。,当堂检测,一、填空题,1.（ ）蕴藏着巨大的能量，是人类的“能源之母”。 2.（ ）所具有的能量十分巨大。 3.（ ）是污染小、可再生的一些能源。 4.煤埋藏在地下是（ ）。,太阳,太阳能,新能源,一层一层的,当堂检测,二、连线题,电池 太阳能 核电站 化学能 风力发电机 原子能 光电