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文档简介

1、人教版小学语文五年级下册第七单元,人物描写的不同方法,执课教师：抚宁区金山学校 倪雅娟,人物描写的不同方法之一 动作描写、心理描写,人物描写一组,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,初读课文，感知内容，学习字词,1、先读导读提示，再读课文，想想这个片段写了谁？写了他什么事？ 2、学习字词，读准字音。 你有哪些词语需要大家注意一下。,手疾眼快 精神抖擞 把脚别住 推拉拽顶 合了裆 扳不动 俩人 破绽,读懂课文，体会人物形象 。,小嘎子给你留下了什么印象？从课文的哪些地方体会出来的？边读书边思考，然后和同位交流交流。,在这个故事里，小胖墩儿给你留下了怎样的印象？你是从哪儿体会出来的？,小嘎子,胖墩,顽皮,机敏

2、,争强好胜,富有心计,憨厚,老实,作者是用什么方法刻画嘎子和胖墩的？,动作描写,心理描写,默读课文，把描写小嘎子和小胖墩动作和心理活动的词或句子找出来，可以在书上勾画。,小嘎子的动作赛前,小嘎子跟家里人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。,小嘎子的动作过程和结果:,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,小嘎子的动作,站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳,小嘎子心理活动的句子,小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 小嘎子已有些沉不住气，刚想

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