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文档简介

1、2 长方体（一）,露在外面的面课件,陈宁,1.综合运用有关知识解决有关物体表面积的问题，发展空间观念。 2.经历探索规律的过程，激发主动探索的欲望。,学习目标,有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方厘米？,50cm,情境导入,有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方厘米？,50cm,1,2,5050922500（cm2）,探索新知,把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面？想一想，与同伴交流。,1,2,3,4,5,探索新知,号,号,想一想，做一做，填一填。,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:

2、/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,探索新知,活动任务和要求： 按记录单上的摆法摆放小正方体； 2.观察并记录小正方体的个数和露在外面的面数； 3. 试着找一找规律，然后把表填完整。,想一想，做一做，填一填。,探索新知,号,号,完成下表。,探索新知,号,探索新知,号,探索新知,多3个,多3个,多3个,探索新知,多4个,多4个,多4个,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,探索新知,探索新知,1.3个棱长为100cm的正方体纸箱放在墙角（如右图）。 有几个面露

3、在外面？ 露在外面的面积是多少平方厘米？,典题精讲,2.有5个棱长为40cm的正方体放在墙角处。 有几个面露在外面？露在外面的 面积是多少平方厘米？ 改变摆法，露在外面的面积会发 生变化吗？为什么？与同伴交流。,典题精讲,3.下图是用8个小正方体拼成的，如果拿走其中的1个，它的表面积会发生变化吗？做一做，并与同伴交流。,典题精讲,判断：放在桌面上的小正方体每增加一个，露在外面的面就增加3个。（ ）,不能只以一种堆放方式来总结规律，应该说明以怎样的方式堆放，再总结规律。,正确答案：,易错提醒,1.将4个棱长为6cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积与原来的4个正方体的表面积之和相比，会发生变化吗？变化了多少？,学以致用,40,2.学校运动会的领奖台除了底面不涂漆外，其他各 面都涂漆，需要涂漆的面积是多少平方厘米？ （单位：cm）,100,50,30,40,2,1,3,200,40,2,100,100,学以致用,2,50,30,40,40,1,3,100,100,100,学以致用,40,40,50,30,2,1,3,100,100,100,学以致用

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