第三节　可再生资源的合理利用与保护

1、水资源的合理利用与保护,海口四中 吴雪娟,【学习目标】,1、知识与技能：了解水资源的概念、分布以及水资源的有限性；理解水资源的数量、质量对人类活动的影响；学会分析归纳水资源合理利用和保护的措施。 2、过程与方法:通过图表学会分析水资源的分布，通过材料分析水资源与人类社会的关系，通过交流合作并结合本地案例提出水资源合理利用和保护的措施。 3、情感态度与价值观：通过对本节课的学习，让学生提高节水意识，保护水资源，树立可持续发展的观念。,一、水资源与人类社会,华北,江南,小资料 浇灌1公顷水稻需水1.8万吨；浇灌l公顷小麦需水600吨750吨,1.水资源的数量会影响经济活动规模的大小,2.水资源的质

2、量会影响一个地区经济活动的效益,怡寳： 椰树火山岩： 1元瓶 2.5 元瓶,水资源的合理利用与保护,它取自澄迈马鞍岭火山岩深层水脉，水龄超过一万年，富含多种有益于人体健康的微量元素，水质天然甘甜。它成为一次又一次接待多国领导的中国国宴饮料。,【课前思考】,1、我们生活在“水球”上，为什么会缺水呢？,2.水资源的丰歉程度一般用什么来衡量？,3.全球的水资源分布状况如何？最多的大洲和国家分别是？,二、水资源及其分布,4.中国的水资源分布有什么特点？,水资源的合理利用与保护,广义的水资源,狭义的水资源,目前人类易利用的淡水,1、水资源概念,人类容易利用的淡水资源占全球的十万分之七,水资源的合理利用与

3、保护,节 约 用 水,水资源的合理利用与保护,径流量=降水量蒸发量,国家水资源量排名：NO.1巴西，NO.2俄罗斯,NO.6中国,1,2,3,4,5,6,2、全球水资源的分布,分布不均,水资源的合理利用与保护,世界上水资源最丰富的几个国家,从人均径流量看：加拿大最多，而我国只有世界平均的1/4左右。在世界上名列第121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。,（1）总量丰富，人均不足,3、我国水资源分布,南多北少，东多西少,水资源的合理利用与保护,我国最大河流-长江平均径流量变化图,夏秋多，冬春少,（2） 时空分布不均,材料：凤翔湿地公园位于美舍河中上游，过去由于周边土地开发、使用情况无序

4、，场地内堆满了建筑垃圾，水体黑臭现象严重。2016年4月，海口启动水环境综合治理，以“控源截污、内源治理、生态修复”为主线，系统融入了海绵城市、生态治水、基础设施修复、城市更新的理念，重点打造优质的生态空间。经过9个多月的治理，凤翔湿地公园从昔日的垃圾堆填场变成河水清澈、鸟飞鱼跃的生态公园。,【交流合作】 （1）凤翔湿地公园采取了哪些措施对污水进行处理？（结合简图给小组组员做分享与交流,并标明哪些属于生物措施，哪些属于工程措施。） （2）除了净化污水这个措施外，合理利用和保护水资源的措施还有合理开发和提取地下水、修建水库、跨流域调水.，你认为哪些措施对海口言具有可行性？,水资源的合理利用与保护

5、,污水提升泵站,水资源的合理利用与保护,预处理设备,水资源的合理利用与保护,预处理设备,水资源的合理利用与保护,生物净化,水资源的合理利用与保护,水资源的合理利用与保护,水资源的合理利用与保护,水资源的合理利用与保护,水资源的合理利用与保护,合理开发和提取地下水 修筑水库 实行跨流域调水 海水淡化 人工增雨 废水处理再利用 进行生态环境建设, 重视改进农业灌溉技术 提高工业用水的重复利用率 加强宣传教育，提高公民节水意识, 开源措施：, 节流措施：,三、合理利用水资源,（解决时间分布不均）,（解决空间分布不均）,水资源的合理利用与保护,（喷灌、滴灌）,【课后思考题】请仔细阅读材料 “沙漠中的奇迹以色列水资源的利用”思考讨论以下问题：,2.从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到什么启示？,3.我国西北地区与以色列比较，有哪些经验可以借鉴？,1.以色列是如何把水资源由少变多的？,水资源的合理利用与保护,练习,1“农夫山泉饮用天然水”能够成为中国航天员专用饮用水， 是因为 （ ） A数量巨大易开采 B开发利用历史悠久 C质量高，饮用安全 D开展太空科学研究,2.世界水资源短缺的国家大部分位于（ ） A.东欧和亚洲 B.中东和非洲 C.东亚和南美 D.南亚和大洋洲,C,B,3.多年平均径流量最多的国家是（ ） A.俄罗斯 B.中国 C.巴西 D.美国,