学会拒绝不良诱惑

1、,学会拒绝不良诱惑,说课人：王超,一、说教材 二、说学情 三、说教学方法 四、说教学过程 五、说板书设计,一、说教材,本节课学会拒绝不良诱惑，是初中七年级思想品德上册第八课第二框节的内容。,教材地位,教学目标,1、知识目标：通过学习，学生能够认识到不良诱惑的危害，掌握战胜不良诱惑的方法和措施； 2、能力目标：通过课堂学习和自主交流讨论，学生能够自觉的抵制和防范不良诱惑；学会自我反思，改正缺点； 通过思考探讨，学生学会区分诱惑和不良诱惑，能够用辩证的方法分析问题； 通过情景创设，学生学会理论联系实际，思考现实问题； 3、情感态度价值观目标：通过本节课的学习，学生能够形成正确的是非判断能力，树立正

2、确的世界观、人生观、价值观，追求健康充实的初中生活。,教学重难点,1、教学重点 不良诱惑的危害和战胜方法 2、教学难点 学会区分诱惑和不良诱惑，理智对待不同地诱惑,二、说学情,初中生正处于成长的叛逆期。自我意识强，容易感情用事，往往缺乏判断是非、抵制不良诱惑的能力；但同时，可塑性强，学习能力强，只要加以合理的引导，就能避免走上歪路。,三、说教学方法,1、说教法 以讲授法、课堂讨论法为主，以探究法、练习法为辅 2、说学法 兴趣式指导法、对比式指导法、点拨式指导法、 3、说教学手段 多媒体、音频视频、课堂板书,四、说教学过程,拓展延伸,深入探究,情景导入,引入文本,课堂巩固,1、情景导入,2、引入

3、文本,我们生活中有哪些不良诱惑？,毒品 烟酒 赌博 暴力游戏 黄色书刊,逃课 抄作业 早恋 搞怪玩具文具 另类服装等,这些不良诱惑能够战胜吗？,传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没智勇双全的奥德,赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法 ,奥德赛船长会想出什么办法使船只顺利通过了海峡？ 这个事例说明了什么？,教师总结：只要有毅力、勇气、信心和智慧，不良诱惑是可以战胜的. 要想战胜不良诱惑 【1】首先要学会拒绝。提高自我判断能力，锻炼坚强意志； 【2】我们要有勇气和信心； 【3】结合实际情况，运用我们的头脑，科学理 性判断，

4、从而摆脱不良诱惑的干扰；,不良诱惑是可以战胜的,勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。,温馨小提醒：,3、深入探究,小轩和小韩在初中时期是一对好朋友，两人从小就喜欢玩网络游戏，并励志将来一定要设计出属于自己的游戏。小轩利用周末时间，在玩游戏的同时，也在琢磨各种游戏的设计程序和优缺点，在学校，努力学习，以优异的成绩考上了重点大学的计算机专业，设计出了一款新型游戏，毕业后被一家网络公司聘用；而小韩则总是逃课去网吧，学业荒废，沉迷于暴力游戏，由于没有足够的钱上网，多次抢劫路人并使人致伤，后被公安局抓获，判处两年有期徒刑。,1、为什么同样喜欢网络游戏的两个人最后却是两种截然不

5、同的结局？ 2、如何区分诱惑和不良诱惑？（金钱、网络、黄赌毒、邪教）,思考：,不良诱惑,不良行为,一般犯罪行为,犯罪,思考、交流以下问题： 1、找出自己平时难以拒绝的诱惑，并分析原因。2、总结自己成功拒绝诱惑的经验。3、查找名人如何抗拒诱惑的资料。4、查找并收集有关介绍拒绝诱惑的各种形式的资料。,战胜不良诱惑的方法,1、避开诱因法 2、培养良好的兴趣爱好法 3、联想后果法 4、主动请人帮助法 5、婉言谢绝法 6、专时专用法,4、拓展延伸,意志训练营,1.爸妈在看你喜欢的节目，你（ ） A.忍痛割爱不看 B.看完电视再学习 C.放弃学习，看电视,2.在寒冷的冬天，你（ ） A.坚持每天按时起床

6、B.会赖床，但最终会起床 C.总是留恋温暖的被窝,3.自习课上，同学们都在聊天，你（ ） A.一心学习 B.一边学习，一边参与 C.随心所欲地说、玩,4.正做作业时，同学告诉你发生了新鲜事，你（ ） A.委婉地拒绝 B.先写作业，再去 C.立即丢下作业，飞奔而去,5.老师在上课，书箱里还有没看完的漫画书，你会（ ） A.忍住诱惑，认真听课 B.边听课边看书 C.聚精会神看书,6.去朋友家做客，桌上有喜欢的巧克力，当他离开房间时，你会（ ） A.经朋友许可才能吃 B.立即吞下一块巧克力，免得朋友看见 C.一块接一块的吃，不觉不好意思,7.你发现你的好友未将日记锁好便离开房间，你很想知道她对你的评

7、价，你会( ) A.立即离开房间去找她，不容许自己偷看 B.匆匆翻看几页，害怕被发现 C.亟不可待翻看，然后责问她居然说你的坏话,8.当你身体不舒服时，你（ ） A.也能坚持今日事今日毕 B.敷衍应付 C.把今天的事情推到明天,9.当学习和玩发生冲突时，你（ ） A.马上决定去学习 B.先玩，再学习 C.尽情玩，忘了学习,10.学期初，你制定了学习计划，你（ ） A.会一直坚持 B.开始几周认真执行，但很快没了热情不再坚持 C.只是应付父母老师，根本不去执行,计分方法：选A计5分，B计3分，选C计0分,考考你的自控力,4050分： 2539分： 24分以下：,你有很强的自控能力，是个很有理智的

8、人呢,你是个感情丰富的人，但自控能力弱了点哦！,你有较强的自控能力，是理智与感性兼备的人,拒绝诱惑，我能行,微笑着说: “不,谢谢!” 说出理由或表明自己的观点 (“不,吸烟有害健康”、“不，谢谢，我不吸烟”） 礼貌地反复谢绝，坚决不伸手接别人递过来的烟。 躲开，立即找借口离开。 改变话题，找借口拒绝吸烟。 不与吸烟者聚在一起，为自己创造一个不吸烟的环境。 冷静地拒绝，使别人知道你是坚定的不吸烟者。,拒绝第一支烟的诱惑 你会：,不好意思，我很忙。 不好意思，我认为我们没有见面的必要。 对不起，我认为我们在网上交流更加方便更加合适。 ,面对网友提出的见面要求 你会说：,抗拒 诱惑的计划书： 我受

9、诱惑的表现 ， 目前给我带来的不良后果 ， 准备采取的措施 ， 连续一周按计划执行，主要的激励措施为 ， 若两周未执行计划惩罚措施为 ， 我准备请 做这项计划的监督人。,5、课堂回顾,我的计划书,聚焦社会,2004年11月22日，中央电视台新闻会客厅会见了四位特殊的少年，他们绑架了朋友并最终残酷地杀害了他，之后又向被害者的父母勒索人民币150万。他们在谈到杀人原因时说：“是金钱的强大诱惑。”而他们所有的行为几乎都是模仿电影里的情节实施的。,思考： 1、案例中的少年在面临不良诱惑时做了什么？ 2、如果你是他们的朋友，你会劝诫他们如何抵制不良诱惑？ 3、这个案例给了我们哪些启示？,学会拒绝,身边的诱惑,学会拒绝不良诱惑,领奖台的诱惑 金钱的诱惑 网络的诱惑 黄