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文档简介

1、【人教版数学六年级下】 图形的放大和缩小,图形的放大与缩小,这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？,你见过这些现象吗？,这些图像是放大和缩小吗？,这些图像是放大和缩小吗？,3,4,8,6,8,3,4,12,按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。,4,按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。,按 2 : 1 放大，也就是 各边放大到原来的 2倍。,4,3,3,6,6,按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。,6,3,6,3,12,6,12,6,4,2 : 1,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后，斜边是否也变为原来的2倍呢？,12,6,12,6,6,6,3,3,6,3,6,3,

2、观察一下，放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？,相同的地方是：图形的( )没变；不同的地方是：图形的( )变了。,如果把放大后的三个图形的各边按 1 : 3 缩小，图形又发生了什么变化?画画看。,12,6,12,6,6,6,1 : 3,12,6,12,6,6,6,2,2,4,2,4,2,图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?,相同的地方是：图形的( )不变；不同的地方是：图形的( )变了。,抢答,下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?,4:1,1:1000,5:2,2:3,100:1,放大 4 ：1 5：2 100：1 缩

3、小 2：3 1：1000,_,=2.5,=4,=100,=,_,1000,1,过关斩将,1、按4 : 1画出下面图形放大后的图形。,8,4,2,1,2、下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。,A,C,（1）将三角形A的各边按 4 : 1 放大，得到三角形B。 （2）将三角形B的各边按 1 : 2 缩小，得到三角形C。 （3）画出上述图形，并指出哪些是三角形A经过放大后 的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。,2,2,8,8,4,4,3、,4、判断：,（1）一个30的角放在20倍的放大镜下观察，角的度数为60. （2）一个等腰梯形按1:2缩小后，这个梯形不再是等腰梯形。 （3）图形的放大或缩小是图形的各条边按相同的比进行放大与缩小。 （4）把一个三角形缩小后，各角的度数不变只是各边的长度缩小。 （5）图形按一定的比放大时，这个比的比值比1大。图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1小。,（）,（）,（ ）,（ ）,（）,5、按 1 : 3 画出下面图形缩小后的图形。,课外拓展：显微镜下的雪花（按10000:1的比放

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