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文档简介
1、数据的收集与整理,教学目标,1、让学生经历数据的收集、整理、分析和作出判断的过程。体会统计的必要性。 2、认识简单的统计表,学会与他人合作 ,积极解决问题的经验。,教学重难点,教学重点:学会收集数据,认识简单的统计表。 教学难点:能根据统计表回答一些简单的问题。,如何获取生活中我们所需要的数据?,一、数据收集,你知道北京奥运会的吉祥物吗?,这组数据怎样得到的呢? 网站是用什么方法收集得到的呢?,调查,1. 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查,有14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具体数据进行了整理,公布了统计结果:,这组数据,杭州水文监测部门是用什么方法收集得到的呢?,
2、2. 8号西湖水位达到7.26米,超过警戒水位 47cm,昨天,水位达到7.2米.,观察并纪录,开动脑筋噢!,3. 在体检中,医生对某一组学生体温测试 示数如下:37oC, 37.1oC , 37.2oC ,36oC , 37oC , 37.3oC , 37oC 。,这组数据医生是用什么方法收集得到的呢?,测量并记录,看谁最棒噢!,这个数据小明是用什么方法收集得到的?,实验并记录,4、小明抛掷100次瓶盖,盖面朝上和盖面朝下的次数分别为42 和58次。,5.老师十一想出游,想知道 杭州到武汉的火车车次 情况及时间.,张老师获取数据的方法:,使用互联网查询,查阅火车时刻表,一、数据收集,数据收集
3、的途径有:,观察、测量、调查、 实验等,查阅文献资料、使用互联网查询等,直接途径:,间接途径:,怎样让数据说话,如何运用数据?,二、整理数据,班里要举行联欢会,班委会决定买两种水果。,调查一下,选两种同学们最爱吃的水果。,(1)你最爱吃哪两种水果,就在调查表下面的空格里画。,最爱吃的水果调查表,如果表中没有你最爱吃的水果,你可以在“其他”格中写出来。,(2)整理调查结果,填写下面的统计表中。,最爱吃的水果调查表,从上面的统计结果中,你得到了哪些信息?,(3)根据今日的几种水果的报价,每个小组提出一个购买水果的方案。,看看哪个组的方案既合理,又省钱。,(4)交流各组的购买方案,全班制订购买计划。,关于吃水果这件事,你有什么建议?,调查全班同学最爱吃的蔬菜。,(1)确定几种大众蔬菜进行调查。,大家来确定调查方式。,(2)把调查的数据整理在下面的统计表中。,你最喜欢吃哪些食
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