26《那片绿绿的爬山虎》

1、其绿色登山虎，叶圣陶(1894-1988 )现代作家，儿童文学作家，教育家。 江苏苏州人。 本名叶绍钧，字圣陶。 主要笔名有叶勋、圣陶、桂山等。 肖复兴： 1947年出生，萩名作家，原籍河北沧县人，现居北京人民文学杂志社副主编。 删除的词汇融入黄气佑晖模型，推荐k3i、读、j4n、c0、qi4、sh1n、hn、hu9、jin、shn、c、qi、hn等。 建议删除动词的干燥热目帘后握手。 期待黄昏的侑晖窗摇曳着客厅。 榜样肖复兴葱葱不可思议密麻春风朦胧没有意义。 课文讲了几件事，告别是怎么回事？ 叶圣陶老师给“我”批改作文。 叶圣陶老师邀请“我”到他家做客。 教科书问了什么样的问题？ 我的作文在

2、征文竞赛中获奖，叶圣陶老师为我修改了文章。 “我”看到叶圣陶老师对“我”作文的修改，受益匪浅。 “我”拜访了叶圣陶老师的家，真实感受到了他对“我”的关心和期待。 “我”能遇到人品文品堪称榜样的大作家真是太好了。 叶圣陶老师是怎样修改“我”的作文的呢？请同学们快点读三四五小节。 看了课文，更改的地方很多。 用字正确。 长句变成短文。 删去多馀的词语，使句子更干净、规范。 思考：叶圣陶老师对文章进行了仔细的修改，在哪里表达，文章干净也成了规范。 干净：这里指句子简洁明了。 不要吵了。 规范：语言标准，以身作则，我没有看到叶老先生的面庞，从他的评分中感到他的认真、平和、温暖，春风吹拂。 春风拂面：拂

3、去：轻轻擦拭。 指像春风一样从脸上轻轻擦拭，形容感觉非常愉快、舒适。 作者用这个比喻，更形象地表达了自己对叶子老化的感受。 作者刚看到这个修正案的时候，有什么反应呢，看一下，提议开会！ 你看到叶老的修正后有什么感想：“我”在哪里见到爬虫类？ 在课文的哪里能找到描绘爬虫类的东西？ 刚刚进入后院，一只青青的登山虎扑入眼帘，夏天的炎热一下子减少了，阳光变成了绿色，像温柔的妖精一样向上飞跃，迷茫的光点闪烁着。 我一眼看见院墙爬山虎，黄昏中绿色沉郁，像浓浓的湖水一样，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇晃，看起来老虎在生气。 作者把()比作()绿叶，在表面写上()，登山虎的才能()，其实()受到()的影响，建立

4、了()的自信。 当那只“登山虎”初次见面时()，再一次看到()，“我”开始意识到作家是这样做的，作家的作品是这样写的。 太阳，迷茫的光点闪烁，妖精，太阳，充满活力，“我”，叶老的鼓励，写作，青青，沉郁，你从哪篇文章中看到叶老先生的人格之美？ 我没有看到叶老先生的脸，但从他的评分中感觉到了他的认真、和平、温暖，春风凛冽。 令我意外的是，像叶老先生这样的大作家居然遇到了中学生。 叶老先生见到我，像见到大人一样握手，马上感觉距离变短了。 我们的谈话很融洽，简直就像他的老朋友一样，我不是孩子，而是大人。 他的好意中蕴含着严肃、朴素中包容的期待，融化了我的小心，使黄昏不知何时来临，静静地染红了落日的侑晖。 我很幸福。 自己第一次见到作家是以这样的人品和作品为模范的大作家。 他和我的对话，好像我知道或者模模糊糊地知道。 作家就是这样写的，作家的作品是这样写的。 我15岁的那个夏天很有意义。在我眼前，那只登山虎总是这么绿。 课文为什么以“那个绿爬虫类”为主题？ 叶老家的客人看到了那只登山虎，叶总是告诉我该如何成为人类，该如何作文。 时间过了将近三十年，当时的情景好像就在眼前，一想起叶子老了，就好像又看见了那只绿登山虎，这是个问题。 总结修改作文的方法(思考，建议)，总结修改作文的方法，正确修改*语言