思想品德人教版八年级上册第四课第二框《主动沟通 健康成长》_第1页
思想品德人教版八年级上册第四课第二框《主动沟通 健康成长》_第2页
思想品德人教版八年级上册第四课第二框《主动沟通 健康成长》_第3页
思想品德人教版八年级上册第四课第二框《主动沟通 健康成长》_第4页
思想品德人教版八年级上册第四课第二框《主动沟通 健康成长》_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Company Logo,4,主动沟通 健康成长,Company Logo,老师期望学生?,尊重学生,和蔼可亲,学识渊博,教学水平高,公平正直,风趣幽默,英俊漂亮(时尚) ,学习刻苦,成绩优异,诚实守信,有责任感,关心集体,乐于助人,讲究卫生,礼貌待人,聪明伶俐,活泼开朗,学生期望老师 ？,活动一:现场采访,传统的师生关系与新型的师生关系,传 统,新 型,管理与被管理,在尊重的基础上,平等交往,权威与服从,共同分享快乐,互相倾诉烦恼,上级与下级,亦师亦友,知识的传播与接受,知识的启发与思考,教与学,教学相长,新型的师生关系：,民主平等,亦师亦友,Company Logo,思维拓展,网络、热线、

2、周记、书信、交谈,在新型师生关系中， 我们可以用哪些方式 开展师生交往活动呢？,一树百获QQ:1357209844 热线电话Company Logo,情感剧场,小品:教室风波,欣赏篇,Company Logo,剧情要求： 1、老师是怎么想的？ 2、这场冲突还有可能如何发展? 假如你是小强,你会如何解决？ 3、为什么会有不同的结果？,“续集篇”,Company Logo,剧情要求： 1、老师是怎么想的？ 2、这场冲突会如何发展、如何解决？ 3、解决的方式相同嘛？结果相同嘛？ 为什么会有不同的结果？,“续集篇”,当时”小强”可能的做法及结果:,Company Logo,二

3、、共筑师生情感桥梁,1、主动沟通前提,2、掌握沟通方法：,从教师的角度考虑问题 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误,Company Logo,师生交往中的烦恼,我不烦恼了,在师生交往中不可避免会发生一些小磨擦或不愉快，遇到下列情形，我会这样与老师沟通 ,模 拟 篇,Company Logo,我的画竟然没有被选上,遇到下列情境,我会与老师这样沟通:,Company Logo,决赛,下列的做法是否合适？ 为什么？,见到老师不问候，进办公室不敲门；在课堂上和老师开玩笑打听老师的隐私，从背后突然拍打老师,诊 断 篇,Company Logo,4、掌握师生交往的礼仪,礼貌待师 注意场合 勿失分寸,

4、Company Logo,Company Logo,师生情意,老师,学生,理解,沟通,宽容,尊重,Company Logo,真情速递,老师我想对您说,请你现在给老师留言，它可以是一句真诚的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个促进良好师生关系建立的建议,真情告白,祝老师们： 心怀学生！愉快工作!,愿同学们： 亲近老师！愉快求知！,老师寄语,Company Logo,长大后我就成了你 小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你.长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣.小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论