海纳百川有容乃大课件

1、,海纳百川 有容乃大,“胯下之辱”韩信,两幅图片中人物具有共同品质是什么？,宽容,图片解读,负荆请罪,宽容,都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和见，也就是说像杂草一样的看法都允许并存。“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会让你没有说话的权利。 你认为宽容是什么？,知识窗,宽容的内涵,宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。,听故事 明事理,张英的家人和邻居为什么会转变态度？,故事启示：生活中需要宽容，宽容是美德的重要内容。,身边的故事,阅读课本中P101-102的故事 思考问题：两个性格不同的同学为什么会成为好朋友？,点拨：“和而不同”，

2、求同存异是宽容合作的基础。,欣赏诗歌,天空宽容了云彩， 才拥有了彩霞； 江河宽容了小溪， 才拥有了浩瀚； 土地宽容了种子， 才拥有了丰收； 人生宽容了遗憾， 才拥有了成功。,这首诗告诉我们什么道理?,要学会宽容,佛家禅语 相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了.老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲.少顷，果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子. 当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅.小和尚顿时惊慌失措,张口结舌.但出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快

3、去多穿一件衣服.” 我们可以想像听到老禅师此话后,他的徒弟的心情,在这种宽容的无声的教育中,徒弟不是被他的错误惩罚了,而是被教育了.,心灵鸡汤,名人名言,点拨台,宽容是一种美德,宽容是一种境界,情境续写,阅读教材P103-104情境一和情境二 完成故事续写,结合续写故事对他们行为分别进行评价。,情景再现,把心放宽就不挤了 公交车上发生的一幕。 A：“你踩着我了，没长眼啊！”B：“年纪轻轻，怎么不说人话啊！”A：“嘿，你挤着我了”B：“怎么着，不服是吧？”C：“好了好了，年轻人，火气不要 太大，把心放宽就不挤了。”,生活启示：宽容带来心灵的安宁和满足,宽容的误区,宽容是忍让,宽容是迁就,宽容是懦

4、弱,宽容是纵容,宽容与讲原则是对立的,对无宽容之心之人不能宽容,宽容无意伤害，不宽容有意伤害,点拨台,宽容是讲原则的，要讲究策略。,面对具体情况，要采取不同的策略和方法。,学会悦纳自己,宽容既包括宽容他人，也包括悦纳自己。,宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不会妄自尊大。,大肚能容容天下难容之事 开口便笑笑天下可笑之人,心灵语丝,宽 容 篇 每天告诉自己一次，“我真的很不错” 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，自己也痛苦。 保持一种平和心

5、境，你才会在欲望的丛林中忘乎所以。 人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝。,课堂小结,海纳百川 有容乃大,金无足赤 人无完人,宽容的含义（是什么）,人与人之间需要宽容（为什么） （必要性）,宽容他人 悦纳自己,宽容是一种美德（重要性） （为什么）,宽容是一种境界（重要性） （为什么）,宽容带来心灵安宁、满足（重要性） （为什么）,宽容要讲原则、讲策略（对他人）（怎么办）,宽容要学会悦纳自己（对自己）（怎么办）,课 堂 练 习,1.宽容是一种修身之法，是一种充满智慧的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是古人必备的品质宽容是指（ ） 宽容和忍让 事事都要迁就他人 事事都要做出忍让 原谅

6、和不计较他人 A. B. C. D. 2.“宰相肚里能撑船”“海纳百川，有容乃大”。这些名言告诉我们的道理是（ ） A.宽容是一种美德，生活需要宽容 B.人与人之间有各种差异 C.宽容他人就不能悦纳自己 D.彼此尊重是现代文明的基石,C,A,课 堂 练 习,3.小李和小王因为一个问题而吵了起来，最后不欢而散，后来两个人都觉得自己有不对的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事，我们说（ ） A.两个人性格不合，不适合做朋友 B.应该是错的多的一方先开口承认错误 C.双方没有共同追求 D.朋友之间难免有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固 4.下列对宽容理解正确的是（ ） 宽容既要讲原则，又要讲策略 宽容指任何时候都要容忍之过我们应该宽容他人，苛求自己 宽容是一种美德，是一种境界 A. B. C. D. ,D,D,课 堂 练 习,材料题：林肯冲破重重阻力当上了美国总统后，人沿用了一个很强的死对头任部长之职。幕僚和随从都十分不理解。“他是我们的敌人，应该消灭他！”大家愤愤的建议。“把敌人变为朋友”，林肯解释说：“既消灭了一个敌人又多了一个朋友。” 请结合这一事