数学人教版七年级下册同位角、内错角、同旁内角.ppt_第1页
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1、印教版7年级第5章，5.1.3东魏角，内五角，东邻内阁，河北省衡水市济州区第4初中郑雪玲，1。学习牙齿部分内容的基本前提是什么？牙齿部分新概念形成的基本图形是什么？学了多少茄子基本概念？它们是研究角度的位置关系，还是研究数量关系？你能用你的语言描述几个牙齿的茄子概念吗？第一，自主学习，初步认识，第二，三，一，一，一，一，图：前面我们学了两条直线相交于一点，形成有共同顶点的四个角。牙齿四个角中的两个有什么位置关系和数量关系？、C、B、D、A、2，1，4，3、O，第一页3和7；4和8，a，c，b，d，e，f，1，2，3，4，5，6，(2) 1=4时，1和2是否相等？1和3徐璐补充吗？为什么？E，C

2、，B，2，示例，深入理解，1。在下图中，找出东魏角、内奥角、东邻的内阁。b c，3，宗堂练习，索卡考试，2 .a和哪个角是同一个旁边的内阁？它们分别是哪两条直线是由哪条直线切割而成的？E D，3.1和哪个角是我的错觉，哪个角是同一个内阁？它们是哪两条直线是由哪条直线切割而成的？E D，4，2和哪个角是内角？哪个角落是旁边的内阁？它们是哪两条直线是由哪条直线切割而成的？4，探讨归纳，提高度感，将内科学角，旁边内阁：集团合作：1，3线臂角改为只包含一对等纬角的图形？把2，3线八角形变成只有一对内科学角的图形吗？将3，3线八角形换成只有一对同侧内角的图形？“f”，c，d，(，1，2，)，7，8，a，b，c，d，)，(，1“U”，同侧内阁：图，1和2不是同侧内阁的是：()，1，2，挑战难度，警戒心，被切断的两个善意同侧，被切断的两个善意同侧，被切断的两个善意同侧，被切断的两条线之间，被切断线的两侧，都被切断的两条线之间，一个，都没有共同

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