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从这三幅图片，你感受到的两个字是“_”！,19 生命 生命,十二岁患类风湿关节炎， 小学毕业后便因病辍学。,杏林子 本名刘侠。自12岁起，杏林子患 “类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后因病辍学，数十年来坚持自修，以致成为台湾文坛上的著名作家。被誉为 “台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届 “台湾十大杰出女青年”。,学习活动（一） 请同学们借助生字表、工具书大声朗读课文，注意读准生字词的读音，记住生字字形，把课文读正确。,我会读 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 有限 珍惜 短暂 动弹 挣扎 听诊器,我会拼拼音，写词语。 y wn jin yn zhu zhun （ ）（ ） （ ） zhn hn zo t dun zn （ ）（ ）（ ） yu xin zhn x （ ） （ ）,学习活动（二） 请同学们用喜欢的方式朗读课文。想一想 :（1） 文章围绕“生命”写了哪几个事例？用最简洁的语言给每个事例加一个小标题。(2)课文告诉我们什么道理？,三个事例： 1、飞蛾求生。 2、小瓜苗不屈生长。 3、静听自己心跳。,这篇课文通过描写飞蛾求生，小瓜苗不屈生长，静听自己心跳，让我们知道生命短

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